【摘 要】
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目的探析临床护理实习生带教中入科时运用问卷调查表的临床价值。方法将2018年9月~2019年10月期间实习的60名护理实习生选为观察对象,依照随机抽签法分为两组,即参照组和试验
【机 构】
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陆军特色医学中心大坪医院呼吸与危重症医学科一病区,重庆市綦江区人民医院护理部
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目的探析临床护理实习生带教中入科时运用问卷调查表的临床价值。方法将2018年9月~2019年10月期间实习的60名护理实习生选为观察对象,依照随机抽签法分为两组,即参照组和试验组,每组30名。参照组实习生入科时给予传统带教管理模式,试验组实习生入科时给予问卷调查方式,对两组实习生的实习理论和操作成绩、同学对带教老师满意度进行统计对比。结果试验组实习生理论知识、操作技能评分均高于参照组实习生,对比差异有统计学意义(P<0.05)。并且试验组实习生对带教老师满意度均高于参照组实习生,数据为99.2%、9
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