【摘 要】
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当下大学生高度依赖网络,关注并热搜各类网络热点,习惯借此实施网络参与。作为同质化程度较高的群体,大学生具有很强的内聚力,其网络参与除传播信息外,更热衷表达情绪、释放"
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题(BIA110039)
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当下大学生高度依赖网络,关注并热搜各类网络热点,习惯借此实施网络参与。作为同质化程度较高的群体,大学生具有很强的内聚力,其网络参与除传播信息外,更热衷表达情绪、释放"潜动力"。大学生网络参与和网络热点演变之间呈现循环"双向刺激",既加剧大学生情绪集聚、形成情绪风险,又推动网络热点向网络事件演变,给高校及社会应急管理带来挑战。"双向刺激"的引导,要遵循网络事态发展及大学生网络参与的规律;大学生情绪风险的化解,要在准确把握大学生特质及网络环境特点的基础上采取"微方式"。
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