【摘 要】
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本研究针对新疆兵团小学教师进行调查,掌握当地小学教师自主学习现状及其影响因素。调查研究发现,新疆兵团小学教师自主学习水平较高,在自主学习各维度中,学习动机水平最高,
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院,石河子大学师范学院
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本研究针对新疆兵团小学教师进行调查,掌握当地小学教师自主学习现状及其影响因素。调查研究发现,新疆兵团小学教师自主学习水平较高,在自主学习各维度中,学习动机水平最高,内在的驱动力是最主要动机,是促进兵团小学教师自主学习的主要原因;而教学任务重和工作压力大、没有精力则是阻碍兵团小学教师自主学习的最主要原因;小学教师自主学习各维度之间关系紧密,各维度与总体之间关系紧密;性别差异是对兵团小学教师自主学习水平产生影响的重要因素,主要影响学习动机和学习结果两方面;地域和学校属地差异对教师自主学习没有明显影响,地域差异
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