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[摘
核心素养下数学语言表达与交流能力提升策略探讨
【摘 要】
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[摘 要：数学表达与交流能力，是判断学生综合素质的一项重要指标。在小学数学课堂教学实践活动中，教师应该及时发现目前教学中的不足，并且采取可靠的措施，促进学生数学表达与交流能力的发展。文章基于小学数学课堂教学实例，探讨核心素养的小学数学表达与交流能力培养意义与培养策略。 关键词：核心素养;小学数学;表达与交流能力;培养策略] 在小学数学核心素养体系中，数学表达与交流是一项重要的内容。数学语言表达
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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教学天地视角与理念 一、语文课堂形式发展对人文思想教育的共同要求 语文是学习和工作的基础工具。它既是学习各门学科必须掌握的基础工具，又是交流思想和感情的工具。它是一门思想性很强的学科。因此，语文学科与学生的思想道德素质和科学文化素质的关系十分密切。在传统的语文课堂里，我们要培养学生高尚的情操，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。而新《课程标准》也指出：应该“培养学生……高尚的道德情操、健
[摘 要：在英语教学中，英语词汇是学生学习的基础，学生掌握英语词汇的数量决定着学生使用英语的能力。若是学生无法熟练使用和记忆英语单词，则更不懂得如何使用英语进行交流。因此在英语教学中，实施有效的方法开展词汇教学能够加强学生背诵英语单词的效率，巩固学生记忆力。本文主要阐述如何引导小学生有效记忆英语单词，仅供参考。 关键词：小学生;有效记忆;英语单词] 记忆英语单词在小学生学习过程中有着重要的作用
[摘 要：高职院校为积极响应国家创新创业的号召，针对学生的创业能力培养提出了具体规划，着重创新创业课程体系建设，促使学生的创新创业能力能夠满足社会对创新创业人才的需求。为此，本文将以大学生创新创业为出发点，探讨高职院校摄影专业的教学方法，从课程体系改革、企业参与等形式进行论述，提出能够培养创新创业人才和带动行业发展的思路。 关键词：创新创业;高职院校;摄影专业;教学改革] 随着近年来我国经济体
[摘 要：探究教学模式，是在探究教学理论的指导下，在探究教学实践经验的基础上，为了发展学生的探究能力，培养其创新精神及科学学习态度，按照模式分析等方式构建起来的一种教学活动结构和策略体系。本文结合自己的教学实践，对化学探究教学的基本模式做出概述。 关键词：高中化学;探究教学;教学模式] 一、问题的提出 我国教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》中明确指出：“高中阶段化学课程的总目标是培
[摘 要：纪实摄影是植根于记录真实的生活为主要诉求的一种摄影方式，具有典型的纪实性、客观性和真实性等的特点。能够通过真实的画面记录点点滴滴，呈现给观者最直接的感受。通过作品《被遗忘的角落》想要把人们在生活中所忽视的角落记录下来，使观者能够回忆起过往的生活，更能体会到现在的生活来之不易。本文将结合我的毕业论文《被遗忘的角落》出发，从纪实摄影的构图、画面质感以及选材角度出发浅谈纪实摄影的表现手法。
[摘 要：在阅读过程中培养学生自主阅读的习惯，独立思考的能力，引导学生逐步掌握阅读答题技巧是极为重要的事。 关键词：小学英语;阅读解题技巧] 众所周知，在教学过程中，无论是知识的获得还是智力的开发，无论是情感态度的培养还是思想品德的提高，都必须通过学生自主学习和不断探究。身为教师的我们，不能代替学生读书，也无法代替学生分析思考。教师的作用是有限的，既不能生硬的把知识灌输到学生的头脑里，也不能把
[摘 要：近年来，口语交际的重要性开始为越来越多人所熟知，这也给语文教师提出了全新的要求，即：对学生交际能力进行培养。文章以此为背景，在简要叙述交际能力培养意义的基础上，结合部编版教材内容，围绕小学生所表现出特点及需求，提出了可用于培养交际能力的策略，例如，创设语言情境、展开语言交际等，希望能够给其他教师以帮助或启发。 关键词：小学生;阅读教学;语文课堂;口语交际能力] 众所周知，阅读是小学语
[摘 要：弗朗西斯·霍奇森·伯内特是美国著名女作家和剧作家，她的小说《秘密花园》被公认为是儿童经典小说之一。本文从概念隐喻的角度，对文本中的结构隐喻和本体隐喻进行分析，看作者是如何呈现其爱和教育主题。 关键词：弗朗西斯·霍奇森·伯内特;《秘密花园》;概念隐喻;教育主题] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特（Frances Hodgson Burnett 1849-1924）一生创作无数，出版于1911年
如果说，在翻译的作品中也有少数阅读起来并无隔膜和障碍的，澳大利亚作家泰格特的《窗》当属此列。这篇小说以其精练的笔触、精彩的结尾和丰富的意蕴给读者留下了深刻的印象。 小说通过描写同病房的两位重病人之间的故事，表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是