互动教学法是一种有效的教学方式，突出体现了学生的主体地位，有利于促进初中生语言能力的形成和英语核心素养的发展。但是从目前教学实际来看，互动教学在初中英语教学中还存在一系列的问题，制约了英语教学的整体效果，需要引起广大英语教师的重视。笔者结合实际教学经验，先分析初中英语互动教学的现状和意义，进而提出互动教学在初中英语教学实践中的运用策略，希望对初中英语教学有所帮助。
＜正＞9月21日晴今天早上我们班去了二月二农场,我们都很高兴。到了那里我们制作的是植物标本画,一开始老师给我们看了看别人制作的画,漂亮极了。开始制作了,我们每人画了一幅画,我画了一幅汽车,画完后我们一起去采集树叶,我采集了松果、树叶、小花,我们班有的同学采集到非常大的花,有的同学捡到豆子和豆荚,还有人捡到了知了。
＜正＞纳西斯·迪亚兹（Narcisse Diaz/1807年—1876年），西班牙裔法国人，巴比松画派创立者之一，善于表现森林景观。这样一个才华横溢的画家却有着一个十分悲惨的童年。10岁那年，迪亚兹失去双亲。不久后，又因意外失去一条腿，不得不靠着木质假肢生活。为了解决生机，残疾的迪亚兹在15岁时被人介绍进入塞夫勒的一个艺术品工作室，先是作为学徒从事瓷器装饰的活儿，后来有幸转向绘画。
＜正＞荒芜，就是无人开垦，荒草丛生。但荒芜真的就是荒凉衰败吗？史铁生的《我与地坛》中就有一座“荒芜”的地坛——它人迹罕至，但生机勃勃，“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息”。让我们看看史铁生的一生。年轻气盛的他失去了双腿，这对一个年轻人而言是多么大的打击啊！写《我与地坛》的日子，想来是他一生中最失意的时期。他每天在地坛中度日，
文章从辽宁省档案科技管理实践入手，总结档案科技管理工作现状，针对实际存在的问题从行政管理者角度提出应对措施。
＜正＞党的十九大报告以来,习近平总书记提出:加强依法治国,实现社会主义法治国家建设。依法治国是我国建设法治国家的基本方针。高校学生是祖国未来的建设者,实施法治教育,是推动我国社会法治化建设的必要途径。大学生的法律素养直接影响着社会未来的发展。培养高校学生法治观念,让学生知法、懂法、守法,提升法治教育的有效性,这是高校法治教育的目标。高校法治教育是培养大学生法律意识的基本途径,因此,强化高校学生法治
结合“人类行为与社会环境”课程以人类发展的八个阶段与社会环境之间的关系为主线，课程组开发了六个课程思政相关的主题，通过课程思政建设，使得社工专业学生为社会服务的责任感、使命感和奉献精神得到了提升，同时也促进了专业教师的课程思政能力的发展，取得了显著的成效。
目的 探讨胃液病原微生物核酸检测在早产儿早期感染诊断中的价值。方法 选取早产儿147例，其中感染组92例，非感染组55例。在出生1 h内未开奶前收集胃液和血液；随后进行胃液病原微生物核酸检测和血液病原微生物培养与鉴定，并进行详细记录。结果 胃液病原微生物核酸检测的效果（灵敏度和特异度为63.04%和96.36%）要显著好于血液病原微生物培养（灵敏度和特异度为42.39%和90.09%）,表明早产儿