【摘 要】
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摘 要：初中数学学科具有较强的抽象性，要求推理嚴谨，结论明确，且展现数学问题解决过程的探索性特点。对于初中生而言，其思维发展特点决定了其不可能一次性直接把握数学活动的本质，这就需要学生对数学问题进行反复的思考与探究，并准确完成数学学习过程，这就要求学生具备较好的数学反思能力。本文结合课堂教学实践，重点研究初中数学教学中学生数学反思能力的培养，并提出针对性的教学建议。 关键词：初中数学;数学反思能
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摘 要：初中数学学科具有较强的抽象性，要求推理嚴谨，结论明确，且展现数学问题解决过程的探索性特点。对于初中生而言，其思维发展特点决定了其不可能一次性直接把握数学活动的本质，这就需要学生对数学问题进行反复的思考与探究，并准确完成数学学习过程，这就要求学生具备较好的数学反思能力。本文结合课堂教学实践，重点研究初中数学教学中学生数学反思能力的培养，并提出针对性的教学建议。
关键词：初中数学;数学反思能力;教学策略
中图分类号：G623.5文献标识码：A
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摘 要：课堂是教学的主阵地，随着社会的发展，课改的深入，新课标对课堂教学的要求也越来越高。作为新时期的教师，我们要从知识习得、思维发展、智慧延伸、人本发展等各方面考虑，打造精彩的课堂，让学生在课堂中享受学习的快乐。 关键词：数学;课堂;思维;智慧;人本 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-079-2 苏霍姆林斯基说：“学生来到学校里，不仅仅
摘要：青春期孩子家庭教育很重要，但也容易进入误区，有些家长只看表面，不抓实质，只见果，不知因，有的甚至本末倒置。本文试图通过对几组词关系的分析，能对走进家庭教育误区的家长有所帮助。本文主要观点是：注重整个家庭比单单关注孩子更有效;品行和分数是因果关系，孩子有好的品行，才会有好的分数;没有规矩的爱不是真正的爱;和孩子一起学习才能让孩子更快成长。 关键词：孩子
摘要：随着当前信息时代的来临，智能信息化的教学技术为高中语文教学提供了新的教学方法和渠道。微课是一种新型智能的学习模式，学生可以利用手机、电脑等移动终端进行有针对性的学习，这样不仅有利于学生养成自主学习的习惯，还有利于提高课堂的教学效果。本文简要分析当前微课应用于高中语文教学中的价值，并探究如何在高中语文教学中有效的融入微课。 关键词：微课教学;高中语文;价值及策略分析 中图分类号：G633.
摘 要：英语学习，兴趣为先。在现在的小学英语课堂中，很多教师为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会组织各种活动，但课堂效果却并不理想，本文分析了课堂活动的误区以及应对策略。 关键词：游戏；误区 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-076-1 英语学习，兴趣为先。在现在的小学英语课堂中，很多教师为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会组织各种活动
摘 要：在传统的高中历史教学过程中，教师们常常会忽略对学生的学习评价，即使完成了学习评价，也只是单一地根据学生们的考试结果来评定学生的好与差，但是这样的方法往往不利于高中生们在学业方面的发展，因此，教师们需要将评价环节重视起来，改变评价方法。本文就高中历史课堂的学生学业评价进行简要的分析和阐述。 关键词：高中;历史;学生;学业评价;实践 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：19
摘要：针对初中物理作业的现状，本文阐述了作业设计、布置和批改的精致化的具体做法：一是在作业设计与布置方面，内容要有层次性、形式要多样性、作业量要适量;二是在作业批改方面：教师要采取精批和学生自批相结合，当堂面批和课后批改相结合，充分发挥作业评语的激励导向功能，让初中物理作业真正精致起来，从而有效地提高初中物理教学的质量。 关键词：初中物理;作业;精致化 中图分类号：G633.7文献标识码：A
摘要：目前，大部分高中的学生对地理的学习，还停留在对基础知识的记忆，对结论性知识的简单运用上，很少通过自己的思考、实践去发现、去论证原理性的知识和规律。这种学习方法既不符合国家倡导的素质教育理念，又会极大的限制学生创新性思维的培养，因此，如何改变这种传统的学习方法，培养学生动手、动脑的习惯，是每个高中地理教师在教学中应该思考和探索的。 关键词：核心素养;地理实践;学科素养;培养途径 中图分类号
摘要：小學生属于形象思维群体，而小学数学具有抽象性，这就造成了数学教学主体和内容的矛盾和冲突，导致学生学习吃力。为了解决教学主体和教学内容的矛盾，教师需要引入中间手段，搭建学生通往数学的桥梁。而随着信息技术的发展，教师可以将多媒体带入数学课堂，作为联系学生与知识的纽带，降低数学学习的坡度，使数学课堂绽放精彩。 关键词：小学;数学;多媒体 中图分类号：G623.58文献标识码：A文章编号：199
摘要：在我国当前初中体育教学中，田径训练强度及训练量发展受到多方面因素的影响，不仅是学校，社会与家庭的大环境因素，都会对体育训练产生影响。在当前的初中体育教学中，田径训练的强度及训练量达到一种协调，可以尝试完善初中体育教学田径训练体系，协调训练强度与训练量的协调、提升训练强度及训练量的科学性，达成日常田径运动的发展。 关键词：初中体育;田径运动;田径训练 中图分类号：G633.96文献标识码：
摘要：自改革开放以来，我国在教育方面的发展取得了令世界都有所瞩目的成就。初中语文作为基础学科，在教育工作中有着举足轻重的地位。在传统教学理念的影响下，当下的初中语文教学大业中还存在着一些不太完善的地方。我们应当对传统语文教学采取“扬弃”态度，抛弃传统教学中只关注学生考试成绩这一错误观念，制定有效的方法，着重对学生文化水平和思想道德两方面教育，以提升学生们的综合素质，培育出适应社会发展的青少年。