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平视大学，找准位置
所谓“平心静气考大学”，就是说，家长和考生们首先要在心理上对“上大学”这件事有一种“平视”的态度，而不是仍然停留在原先“仰视”甚至“神化”大学的观念上。为什么呢?因为“时代不同了，情形不一样”。如今虽然上大学的意义还是很“重大”，但就业渠道和职业发展通道已经而且越来越多样化了，没必要像原先那样将进人大学当做唯一出路。
不过有些家长会说，现在考大学是不成什么问题了，但是报考什么大学、是名牌大学还是一般大学仍然至关重要。如果能够让孩子们在正式步入社会之前，先进入“准社会性”的高校中“体验”一下或“深造”一下，也是很好的事情。那今天，我就谈谈大学。
目前，中国大学的基本格局，如果按照多元化、多样化和综合性的程度，可以大致梳理描述如下：
第一类，是有一定“历史根基”，国家又重点扶植的综合性大学，如清华大学、北京大学、复旦大学、南开大学、南京大学、浙江大学等，这些大学一般具有“大师”之大气以及文、理、工综合“通识”的大文化底蕴。如果觉得自己是一块可造的“栋梁”，或有志在某一领域、特别是文化学术领域作为精英人士大展宏图，选择到上述的大学中“熏陶”或“深造”几年，那当然很好。但若仅仅为“体面”或“牌子”一股脑地往这里死钻，不仅违背了锻炼、深造的初衷，严重的甚至会误导孩子的人生。
第二类，是有“历史根基”，同时具有明显“偏科特色”的综合性大学，如偏理工的上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、北京航空航天大学等，偏文科的有中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学等。这类大学也是大众心目中的“名牌”，虽然各有偏科特色，但“大师”之气、多元化氛围还是很浓厚的，适合有“专才”和志向的同学报考。
第三类，可以说是最为庞杂的大学群类，地方性综合大学、一般研究型大学、研究教学型大学或教学研究型大学统统可归入此类。当然也能按照目前教育行政管理标准，如“985”和“211”工程等。对于大多数“普通”考生来说，应该将主要精力放在哪些大学更“适合”自己方面，而不是计较这些大学处于哪个水平层级上。因为大家难分伯仲，花大量时间和精力分出个水平等级来，结果很可能“抓小放大”犯方向性错误。
第四类，近些年来，“共建、调整、合作、合并”的大多都是这类学校，有些是原来的“学院”更名为“大学”的，如海南师范学院更名为海南师范大学，江西东华理工学院拟更名为东华理工大学，辽宁工学院申报辽宁工业大学，洛阳工学院更名为河南科技大学等：有些是将原来几家“学院”合并更名为“大学”，如北京机械工业学院与北京信息工程学院合并筹建北京信息科技大学等；有些是“中升专”或“专升本”合并更名的。如保定师范专科学校升格为保定学院、洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并为洛阳理工学院等等。这类大学的“应有属性”可能不稳定，因此报考时要谨慎一点。
针对上述大学格局，同学们应根据自己的具体情况。以“适合自己”为基本原则。“平心静气”地选择报考大学。不盲目攀比“名牌”，不斤斤计较层级、水平，只要能够为自己提供“多元化成功”的平台，就是适合自己的大学。这样上大学，上这样的大学，就是最舒心、最好的高等教育，就是最有利于自己成功的优质教育。
审时度势，粗看专业
专业选择上，首先我们要明确，大学里的“专业”设置与社会“职业”需要并不是一一对口的。而是有交错、甚至“拧巴”的关系。“专业”学习，是要学会从不同角度、’以不同方法认识事物，而在现实中“职业”所需要的往往是一种“综合”素质和技能。例如，心理学是关于人们在特定情境中心理反应规律和行为特性的学科，经济学是关于在既定环境约束下作出最“经济”选择的学科，它们提供的是一种关于人类行为的思维方式或认识方法：而现实生活中人是“实实在在”的，将来无论从事什么职业工作，你所遇到的人什么属性都有，不可能按照你所学“专业”的要求来划分。
对此，同学们选专业时是要注意，既不能不顾将来职业生涯发展需要盲目选择，也不能将选专业与选职业直接机械等同起来，两种倾向都是有害无益的。我认为，同学们在选专业时，应该以一种“平和从容”的心态，冷眼粗看旁观，以“大而化之”的思想方法、“动态权变”的眼光前瞻性地思考自己将来职业生涯发展方向，只要“大方向”不错，具体选什么专业可以说是其次的。这里，我提出几条大原则供大家参考。
首先，选专业宜“粗”不宜“细”。只有站得远一点，才能看清粗线条构成的学科体系轮廓，把握自己大的专业方向在哪里。同学们不妨先从哲学类、文字语言类、数理逻辑类、文学艺术类、工程技术类、社会人文类等几个大的维度上，去认认真真地把握一下自己真实的专业选择意向，然后再逐渐分层追寻到选择什么样的具体专业最适合自己。
其次，选专业要有“动态权变”的眼光。所谓“权变动态”眼光不是让你去盲目赶时髦、追热点，而是要超越急功近利的短期视界，搞清楚哪些是“万变不离”的“宗”，哪些在“变”。例如，在以互网络为核心的技术革命浪潮汹涌中，突然冒出了电子计算机、电子商务、电子政务等一系列新兴“电子”类专业或职业来，于是，很多学校和学生都赶时髦地聚集在这样的“新”专业上，结果几年工夫就由“新”变“旧”、由“最时髦”变成“最冷门”，使很多学校和学生陷于非常尴尬的就业困境。其根本原因就在于，没能从宏观上把握这一技术变革的社会发展趋势……近些年来很多在上专业、选报专业方面的失误都与此有关。
其三，选专业要有职业意识。但不唯就业施展。近年来，很多大学都在没有改变“计划经济”式大学运作体制的情况下，“刻意”出台了一系列需要按照市场经济要求或机制才能正常实现的就业“新理念”。如在教育行政部门对大学的“就业率”排行评估和严格督导下，很多高校盲目攀比，一哄而上办诸如工商管理、财经金融、国际贸易、电子信息等所谓就业前景好额新专业，其实教学尚处于实验阶段，而市场在短时间内更不可能消化如此多的人才……鉴于此种情形，我提醒即将进入大学的新生们在专业选择中，一定要树立具有更高境界、更为内在、更加健康的职业生涯发展意识，在明确未来职业发展大方向的前提下，搞清楚自己最需要树立的职业核心价值观是什么，最需要培养或训练的基本职业素质、职业精神和职业技能是什么，从而能够在将来上大学期间很好地将“通识教育”与专业训练以及专业学习与职业准备很好有机地结合起来，最终圆满完成自己的大学学业。
所谓“平心静气考大学”，就是说，家长和考生们首先要在心理上对“上大学”这件事有一种“平视”的态度，而不是仍然停留在原先“仰视”甚至“神化”大学的观念上。为什么呢?因为“时代不同了，情形不一样”。如今虽然上大学的意义还是很“重大”，但就业渠道和职业发展通道已经而且越来越多样化了，没必要像原先那样将进人大学当做唯一出路。
不过有些家长会说，现在考大学是不成什么问题了，但是报考什么大学、是名牌大学还是一般大学仍然至关重要。如果能够让孩子们在正式步入社会之前，先进入“准社会性”的高校中“体验”一下或“深造”一下，也是很好的事情。那今天，我就谈谈大学。
目前，中国大学的基本格局，如果按照多元化、多样化和综合性的程度，可以大致梳理描述如下：
第一类，是有一定“历史根基”，国家又重点扶植的综合性大学，如清华大学、北京大学、复旦大学、南开大学、南京大学、浙江大学等，这些大学一般具有“大师”之大气以及文、理、工综合“通识”的大文化底蕴。如果觉得自己是一块可造的“栋梁”，或有志在某一领域、特别是文化学术领域作为精英人士大展宏图，选择到上述的大学中“熏陶”或“深造”几年，那当然很好。但若仅仅为“体面”或“牌子”一股脑地往这里死钻，不仅违背了锻炼、深造的初衷，严重的甚至会误导孩子的人生。
第二类，是有“历史根基”，同时具有明显“偏科特色”的综合性大学，如偏理工的上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、北京航空航天大学等，偏文科的有中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学等。这类大学也是大众心目中的“名牌”，虽然各有偏科特色，但“大师”之气、多元化氛围还是很浓厚的，适合有“专才”和志向的同学报考。
第三类，可以说是最为庞杂的大学群类，地方性综合大学、一般研究型大学、研究教学型大学或教学研究型大学统统可归入此类。当然也能按照目前教育行政管理标准，如“985”和“211”工程等。对于大多数“普通”考生来说，应该将主要精力放在哪些大学更“适合”自己方面，而不是计较这些大学处于哪个水平层级上。因为大家难分伯仲，花大量时间和精力分出个水平等级来，结果很可能“抓小放大”犯方向性错误。
第四类，近些年来，“共建、调整、合作、合并”的大多都是这类学校，有些是原来的“学院”更名为“大学”的，如海南师范学院更名为海南师范大学，江西东华理工学院拟更名为东华理工大学，辽宁工学院申报辽宁工业大学，洛阳工学院更名为河南科技大学等：有些是将原来几家“学院”合并更名为“大学”，如北京机械工业学院与北京信息工程学院合并筹建北京信息科技大学等；有些是“中升专”或“专升本”合并更名的。如保定师范专科学校升格为保定学院、洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并为洛阳理工学院等等。这类大学的“应有属性”可能不稳定，因此报考时要谨慎一点。
针对上述大学格局，同学们应根据自己的具体情况。以“适合自己”为基本原则。“平心静气”地选择报考大学。不盲目攀比“名牌”，不斤斤计较层级、水平，只要能够为自己提供“多元化成功”的平台，就是适合自己的大学。这样上大学，上这样的大学，就是最舒心、最好的高等教育，就是最有利于自己成功的优质教育。
审时度势，粗看专业
专业选择上，首先我们要明确，大学里的“专业”设置与社会“职业”需要并不是一一对口的。而是有交错、甚至“拧巴”的关系。“专业”学习，是要学会从不同角度、’以不同方法认识事物，而在现实中“职业”所需要的往往是一种“综合”素质和技能。例如，心理学是关于人们在特定情境中心理反应规律和行为特性的学科，经济学是关于在既定环境约束下作出最“经济”选择的学科，它们提供的是一种关于人类行为的思维方式或认识方法：而现实生活中人是“实实在在”的，将来无论从事什么职业工作，你所遇到的人什么属性都有，不可能按照你所学“专业”的要求来划分。
对此，同学们选专业时是要注意，既不能不顾将来职业生涯发展需要盲目选择，也不能将选专业与选职业直接机械等同起来，两种倾向都是有害无益的。我认为，同学们在选专业时，应该以一种“平和从容”的心态，冷眼粗看旁观，以“大而化之”的思想方法、“动态权变”的眼光前瞻性地思考自己将来职业生涯发展方向，只要“大方向”不错，具体选什么专业可以说是其次的。这里，我提出几条大原则供大家参考。
首先，选专业宜“粗”不宜“细”。只有站得远一点，才能看清粗线条构成的学科体系轮廓，把握自己大的专业方向在哪里。同学们不妨先从哲学类、文字语言类、数理逻辑类、文学艺术类、工程技术类、社会人文类等几个大的维度上，去认认真真地把握一下自己真实的专业选择意向，然后再逐渐分层追寻到选择什么样的具体专业最适合自己。
其次，选专业要有“动态权变”的眼光。所谓“权变动态”眼光不是让你去盲目赶时髦、追热点，而是要超越急功近利的短期视界，搞清楚哪些是“万变不离”的“宗”，哪些在“变”。例如，在以互网络为核心的技术革命浪潮汹涌中，突然冒出了电子计算机、电子商务、电子政务等一系列新兴“电子”类专业或职业来，于是，很多学校和学生都赶时髦地聚集在这样的“新”专业上，结果几年工夫就由“新”变“旧”、由“最时髦”变成“最冷门”，使很多学校和学生陷于非常尴尬的就业困境。其根本原因就在于，没能从宏观上把握这一技术变革的社会发展趋势……近些年来很多在上专业、选报专业方面的失误都与此有关。
其三，选专业要有职业意识。但不唯就业施展。近年来，很多大学都在没有改变“计划经济”式大学运作体制的情况下，“刻意”出台了一系列需要按照市场经济要求或机制才能正常实现的就业“新理念”。如在教育行政部门对大学的“就业率”排行评估和严格督导下，很多高校盲目攀比，一哄而上办诸如工商管理、财经金融、国际贸易、电子信息等所谓就业前景好额新专业，其实教学尚处于实验阶段，而市场在短时间内更不可能消化如此多的人才……鉴于此种情形，我提醒即将进入大学的新生们在专业选择中，一定要树立具有更高境界、更为内在、更加健康的职业生涯发展意识，在明确未来职业发展大方向的前提下，搞清楚自己最需要树立的职业核心价值观是什么，最需要培养或训练的基本职业素质、职业精神和职业技能是什么，从而能够在将来上大学期间很好地将“通识教育”与专业训练以及专业学习与职业准备很好有机地结合起来，最终圆满完成自己的大学学业。