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作为教育教学双方-教师与学生，在人际交往上，应该是一种相互支撑、相互容纳的良好关系、才能起到教学相长的良好效果，但事实往往 因教育方法、认知、心理需求等诸方面的影响，使这种人际关系出现障碍，本文就此进行分析。
高校师生人际交往障碍分析及对策
【摘 要】
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作为教育教学双方-教师与学生，在人际交往上，应该是一种相互支撑、相互容纳的良好关系、才能起到教学相长的良好效果，但事实往往 因教育方法、认知、心理需求等诸方面的影响，使这
【机 构】
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衡阳工学院
【出 处】
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建材高教理论与实践
【发表日期】
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2001年1期
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