【摘 要】
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小学的音乐教学,能够放飞小学生的天性,陶冶学生们的情操,同时还能增强学生们的专注力,是小学阶段一门重要的艺术教育课程.现阶段我国大部分的学习音乐教学方式较为单调,多通
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小学的音乐教学,能够放飞小学生的天性,陶冶学生们的情操,同时还能增强学生们的专注力,是小学阶段一门重要的艺术教育课程.现阶段我国大部分的学习音乐教学方式较为单调,多通过教师领唱的方式进行教学,教学效率较为低下,学生们也得不到思考能力的锻炼,长此以往就会导致学生们失去对音乐的学习兴趣,使学习音乐教学失去最根本的意义.因此在小学音乐课堂教学中,应当以培养小学生们的学习兴趣为主,更多的利用“趣味性”教学,在对学生们进行锻炼的同时,提升音乐教学的效率,本文对学习音乐教学中的“趣味性”教学进行简要分析,找寻更好的应用方法来提升小学音乐教学的质量,在根本上让学生体验到音乐的魅力.
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