【摘 要】
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随着每年专转本学生人数的增加,生源质量也不尽相同。每学期高等数学期末考试成绩也有差别,为了有效地提高专转本学生的高等数学成绩,有必要详细分析其原因,然后提出有效的策略,这也为以后任课教师的课前准备提供了教学的方向。
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随着每年专转本学生人数的增加,生源质量也不尽相同。每学期高等数学期末考试成绩也有差别,为了有效地提高专转本学生的高等数学成绩,有必要详细分析其原因,然后提出有效的策略,这也为以后任课教师的课前准备提供了教学的方向。
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