中职日语教学开展有效小组合作学习的实践与研究

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笔者针对目前在小组合作学习中,普遍存在“流于形式、忽视实质、缺乏实效”的现状,结合中职学生的学业需求及其认知能力发展的特点,通过对传统的接受式学习和笔者提出的小组合作学习进行对比,尝试探索一种基于合作学习的有效教学方法,使学生能在有限的学习时间内学有所成、学有所用。 Based on the current situation of “learning in the form, ignoring the substance and lacking the actual effect” in the group cooperative learning, combining the characteristics of the secondary school students’ academic needs and their cognitive development, And the author put forward the group cooperative learning compared to try to explore an effective teaching method based on cooperative learning so that students can have a limited time to learn what they have learned to learn.
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