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商务英语人才培养的最终成果体现在学生的岗位能力上,针对当前商务英语实践教学存在的诸多问题,要落实学生为本、层次性、实践理论相结合的原则,从教学目标、教学课程、教学体系、教学资源上加强学生以岗位能力为导向的商务英语实践,提升学生就业能力和专业发展能力。
“岗位能力”导向下的商务英语实践教学体系构建
【摘 要】
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商务英语人才培养的最终成果体现在学生的岗位能力上,针对当前商务英语实践教学存在的诸多问题,要落实学生为本、层次性、实践理论相结合的原则,从教学目标、教学课程、教学
【机 构】
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南阳理工学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2016年17期
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