随着网络的普及和信息技术的发展,家长和学校沟通的方式也越来越多样化。以前那种单一的、封闭的传统教育体系正逐渐被多元的、开放的现代教育体系所代替。从最原始的“家访”“电话”,到现在的“校信通短信”“家长学校”“教育博客”,家长和学校的沟通走上了一条现代化之路。在众多渠道中,我越来越发现“教育博客”的魅力,越来越觉得“教育博客”在家校沟通中有着其他渠道不可替代的功效。目前,湖南省衡阳市蒸湘区实验小学行政领导、班主任、科任教师、36个班都建立了博客,并以其信息量大、方便快捷等优势,在家校沟通、促进了解等方面,取得了很好的效果。
　　一、让家长了解教师,心悦诚服支持教师工作
　　学校每个班的学生数量都在70位左右,孩子们都很喜欢班级博客。除了繁重的教育任务,老师很难有足够的精力再去深入了解每位学生。建立班级博客之后,老师有事情要宣布,家长有问题要反映,或者学生有疑问要交流……都可以直接到博客上发布。因为方便又有效,班级博客一开出来就受到欢迎。
　　自从写博之日起,很多老师写下了一篇篇凝聚着真情,充满着爱心的教育日志。有教学方面的“教学设计”“教后反思”,有班级管理方面的“教育叙事”“写给家长的心里话”,有读书方面的“书目推荐”“读书心得”,有育儿方面的“育儿故事”“教子心得”,还有作品方面的“学生习作”“女儿习作”等。家长们都认认真真浏览着、学习着、评论着。有了博客,老师、家长和孩子们便一起畅游在“博海”中。
　　人都是有感情的,俗话说:将心比心,以情换情。老师如此敬业,作为家长还有什么理由不配合老师的工作呢?再说,“亲其师,信其道”,家长对老师了解、信任了,还能不心悦诚服地支持老师的工作吗?老师和家长如果形成教育合力了,孩子还有什么教育不好的呢?
　　其实我们有很多老师都在自己的工作岗位上默默无闻地奉献着,但总是得不到家长的理解、信任和支持。我们有没有反过来问问自己,自己辛辛苦苦地付出,家长们又了解多少?可以说,没有沟通,没有了解,彼此之间就不会有支持和配合,孩子的教育也必定是单一的、片面的。因此我认为,走好家校沟通的第一步,就是让家长了解教师的人格、教师的奉献。
　　二、了解班级,群策群力教育孩子
　　在众多的教育日志中,最常见的一种类型就是“班级管理”日志。现在的家长对孩子的重视程度非常高,都特别想知道孩子所在的班级是一个怎样的班级,都特别关注自己的孩子该如何进行培养。家长如能在第一时间了解到班级动态,了解自己孩子的表现,从而发表自己的见解,就可群策群力,共同教育。俗话说:“独木难成林”“众人拾柴火焰高”,集体的智慧能解决很多工作中的疑难问题。自从开通了班级教育博客后,老师跟家长和学生之间的关系拉近了很多,如果有事情要跟家长沟通,也不用像以前那样一个个打电话了。家长有意见也可以直抒己见,避免了当面交谈的尴尬。班级博客大大调动了孩子们的学习热情,同时,也为老师、学生和家长带来了很多“惊喜”。
　　三、班级博客搭设了家长教育家长,家长不断反省自己教育行为的平台
　　每个班中家长身份不同、个人素质不同,对于教育的认识也不尽相同。但是,家长们都积极参与到班级讨论中。大家经常通过“教子之道”进行沟通,有的班级还专门聘请了报社编辑为教育顾问在网络上回答教育问题。家长的关注角度逐渐从关注自己孩子的生活问题,到关心孩子的成长需要,再到关注自己教育行为的正确性和可行性上来。
　　家长的博文篇篇掷地有声,说明家长的教育观念在转变。一个六年级孩子的妈妈在博文中写道:“我非常庆幸选择了这所学校,在这里孩子们不光学习知识,还在老师的带领下认识规则、遵守规则、学习与人相处。教育的最终目标是帮助孩子走向独立,成功地构筑自己的生活。在这里,我学到了很多东西,在教育方法上改变了许多,家长之间的交流、家长和老师之间的交流也更顺畅了。”
　　现在学校每位老师都制作教学博客,提供了很多的教学资源,还对学生提出的问题一一解答。有的班主任除了制作了班级博客外,还制作了个人博客,把它当作班级的网络之家,成为和学生、家长们沟通的桥梁。
　　总之,家长的信任、鼓励和赞扬是对老师最好的鞭策,本校教师将一如既往地写好教育博客,让它永远成为家校沟通中那座坚实的桥梁,让孩子们在我们共同的教育下,一步步走向明天的辉煌!