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非连续性文本通常以图画、数据、表格、符号、图解文字等多种方式呈现,是需要经过思考提炼才能找到相关信息或内在联系的文本方式.在小学中高年段非连续性文本阅读教学指导中,通过“读”“提”“写”抓住材料信息,有效输入,有效输出,领悟材料主旨.
小学中高年段非连续性文本阅读策略研究
【摘 要】
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非连续性文本通常以图画、数据、表格、符号、图解文字等多种方式呈现,是需要经过思考提炼才能找到相关信息或内在联系的文本方式.在小学中高年段非连续性文本阅读教学指导中
【机 构】
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江苏省常州市潞城小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2020年12期
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