【摘 要】
：
<正>语文是最重要的交际工具,要想交际,最基础的是说话,这是与他人交流思想、表情达意的重要途径。同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个由内化到外化的过程。
论文部分内容阅读
<正>语文是最重要的交际工具,要想交际,最基础的是说话,这是与他人交流思想、表情达意的重要途径。同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个由内化到外化的过程。低年级学生词汇量少,抽象思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高,作为一名语文教师,怎样指导低年级学生进行说话,使学生乐说、善说呢?一、利用插图,引导"说"在现行的人教版实验教材中每个单元都有口语交际的内容。老师们也在积极地尝试着上好每一节口语
其他文献
目的 探讨秋水仙碱长期干预高脂饮食大鼠的安全性。方法 将30只SPF级健康雄性8周龄SD大鼠随机分为3组,各10只。对照组大鼠采用基础饲料喂养+生理盐水管饲喂养8周;高脂组大鼠
【正】小学语文课程的教学改革要求教师在教学中要加强对语文课程资源的有效利用与开发,通过多样化教学活动的开展来培养学生的思考能力和学习能力,促进他们听说读写能力的提
很多教师都意识到在小学语文课堂上向学生渗透感恩教育的重要性,然而,对于如何有效渗透感恩意识,教师们仍然在探索与研究中。感恩教育方法的选择很重要,教师要在深度挖掘课本
习作教学是当前小学语文教学中的瓶颈,一提起写作文,学生、老师没有不摇头的,学生是抓耳挠腮、咬破笔杆,半天写不出一个字,老师则是被千篇一律的“假大空”文章所折磨。不言
<正>有感情的朗读是教学升华的基点。作为小学语文教师,应该思索:"如何指导学生朗读呢?"一、朗读教学要义朗读教学要做到准确。教学时,要严格要求学生:做到字正腔圆,不读错字
小学《品德与社会》,是一门综合性课程,是小学生的必修课,是实施小学德育的重要途径,对小学生品德认识能力的提高、良好品德行为习惯的养成和树立科学的人生观具有十分重要的
随着素质教育的理念越来越深入人心,学生的心理健康问题也成为人们越来越关注的问题。将心理健康教育渗透在语文课堂的教学中是一种不错的方式,语文老师可以将对学生的心理健
目的观察益脑止痉颗粒对儿童多发性抽动症常见证型的疗效,初步探讨其对多发性抽动症的防治机制。方法 97例多发性抽动症患儿给予益脑止痉颗粒口服3个月治疗,观察YGTSS评分改