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自2011年6月湖北省教育厅在全省中小学开展了“课内比教学、课外访万家”活动以来,广大一线教师在把握教材、了解学生的前提下,积极探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”和“以学生为主体”的新教学模式,加强学科间整合,努力打造高效课堂.下面笔者的做法不失为一个典范.
运用绘画辅助语文教学提高小学语文教学实效
【摘 要】
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自2011年6月湖北省教育厅在全省中小学开展了“课内比教学、课外访万家”活动以来,广大一线教师在把握教材、了解学生的前提下,积极探索和推进“学思结合、知行统一、因材施
【机 构】
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竹山县全胜小学,湖北十堰442200
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年15期
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