老年人脑肿瘤的流行病学研究

来源 :国外医学.神经病学神经外科学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangwenhu8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1969年~1981年间,日本登记的原发性脑肿瘤25,307人中,≥60岁的老年患者3,316人,其发生率为13.3%;同期内脑转移瘤3,709例中,老年组占1,245例,发生率为33.5%.随着年龄结构的老化,老年人患原发或继发性脑肿瘤有逐年增加的趋势.老年人原发性脑肿瘤中,大约30%为恶性肿瘤.病理类型按脑转移瘤、脑膜瘤、恶性胶质瘤、神经纤维瘤和垂体瘤的顺序而递减.老年人患胶质母细胞瘤和恶性星形细胞瘤多,可能是老年人免疫机能降 Between 1969 and 1981, of the 25,307 primary brain tumors registered in Japan, 3,316 were elderly with ≥60 years of age, accounting for 13.3%. Of the 3,709 cases of middle-aged and elderly patients with brain metastases, 1,245 occurred in the same period The rate was 33.5% .With the aging of the age structure, the elderly suffering from primary or secondary brain tumors have increased year by year trend.Old elderly primary brain tumors, about 30% of malignant tumors.The pathological type of brain metastasis Tumor, meningioma, glioblastoma, neurofibromatosis and pituitary tumor in the order of decreasing.The elderly suffering from glioblastoma and malignant astrocytoma and more may be immune function in the elderly
其他文献
杜君此文,曾登于东京某报,顾某报销售不多,世少知者。今宪法问题为全国人民所最注意,然宪法变化之事则少有能知之者。此文识解超妙,其所举示者,皆研究宪法者不可不知之事。故
大家都读过《庖丁解牛》,庖丁解牛有三个阶段:第一是见全牛,第二是不见全牛见骨架,第三是不见牛,凭精神活动而解牛。如果把文章看作一头牛,把梳理文章比喻为解牛,我们该属于哪一个层次呢?  我们要论述的,就是第三个境界:如何从文章筋骨脉络的角度来梳理文本。庖丁解牛,靠的是经验和解牛刀,而教师梳理文本,则主要是围绕核心问题设置问题组。  “核心问题”,指能激发和推进学生主动活动、整合现行教材中应该学习的重
自然教学在小学阶段一直是作为副课,有的老师甚至认为平时无所谓,只要在考试前后让学生使劲背,就能取得好成绩。其实,冰冻三尺,非一日之寒。自然教学的关键在于给学生创造机
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
无论是成人还是队员们,在学习和生活中总会面对大大小小的选择。“我是否担任少先队小干部呢?”这是很多队员经常会面对的选择。其实当不当队干部各有利弊,而且每个队员的具
1.某人游珠江,他以一定的速度面部始终垂直河岸向对岸游去.江中各处水流速度相等,他游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是()A.水速大时,路程长,时间长B.水速大时,路程长
全国政研会第八次年会闭幕了。在我国改革开放和现代化建设发展的关键时刻召开的这次年会,以党的十四大、十四届三中全会和全国宣传思想工作会议精神为指导,分析了当前企业
近年来,四川蓬安县关工委坚持开拓创新,成效显著。“五老”帮教展奉献。全县参与关工委活动的“五老”人员近万名,广泛运用自己的学识、经验,坚持不懈地为青少年献爱心,办实
在小学数学教学不断调整思路的今天,我们教师必须转变数学教育教学观念,把体现学生主体地位,优化教学模式落实于数学教学全过程。一、数学教学中学生质疑意识的激发传统数学
“娇小的娃,稚嫩的花”。当我从26位陪护家长手中牵过26只娇小的手时,这句话便如烙印般刻在了我这位第一次从事幼儿教育的教师心中。看着这些陌生的小面孔:有的哭,有的笑,有的吵,有的闹,我使出浑身解数送出事先准备好的见面礼——小粘贴卡片。直到他们一个个接受,才算默许我这位老师。看着他们百变与善变的面孔:刁蛮、任性、伶俐、可爱又连在了一起 。  幼儿园生活开始了,这是艰难的开始:孩子哭闹、调皮、撒娇、放