尊敬的各位领导、各位老师：
　　大家好！我是河西中學2016届初三（9）班的班主任。今年中考我班36人参加考试，16人达到四星级高中，14人达到三星级高中。我班同学基本上都考上了初二时自己预定的理想学校。成绩的取得离不开我班各位任课教师的精湛教学技艺、丰富的教学经验以及他们的艰苦努力与无私奉献。在此，我对他们表示深深地敬意。今天，作为一名普通的班主任，有机会能站在这里，代表2016届初三班主任在此汇报工作，深感荣幸！感谢教育局领导对于我们班主任工作的关心与重视！
　　“用心去沟通，用心去教育”是我从事班主任工作8年的深切感受，现向各位领导，老师汇报一下自己工作中三点做法，不当之处敬请领导批评指正。
　　一、三定目标。
　　中考是我们的学生面临的第一次人生转折点，中考对于他们的重要性不言而喻。然而并不是所有学生都能明白这点，所以作为班主任的我三次引导他们确定中考目标。初定中考目标：那是在初二下半学期，借着2015届初三百日誓师大会的机会，我在班级召开了一次 “假如我们离中考100天”的主题班会，让班级每位学生确定好中考的理想学校，并把目标张贴在班级文化墙上。再定中考目标：初三的教师节时，我让每位学生写一封信，一年后给母校河西中学的一封信，写明自己来自哪所高中或者职校，统一用信封的形式张贴在目标墙上。三定中考目标：初三下学期初，我要求学生根据当时的学习成绩再次审核自己的中考目标。初三的学习是很辛苦的，因为有了明确的目标，即使有再多的困难，我班学生在学业上都不轻言放弃。我班尚杰同学现就读于江浦高级中学，今年教师节来我家，他告诉我初三开学时就立志要考上四星级高中，在这个目标的带动下，他顺利实现了愿望。学生心中有目标，学习就有了动力，学习的就能动性就会充分调动。他们自己想要学，这是提高学习效率的最基础、最重要的一点。
　　二、三处用心。
　　在平时的教育教学工作中，我注重学生日常行为的管理，在班纪班规的严格要求下，学生不自觉地养成了良好的行为习惯和学习习惯，形成了自主学习的班风。为了维持良好的班风，引导学生积极向上，我觉得教育应从“学生的内心”出发。首先用心去观察每位学生，了解每个学生的个性特征。每天早晨进班时，我喜欢观察每个学生的面部表情;任课老师上课时，我喜欢进入班级，细看学生的听课状态;下课时，我喜欢进入班级看看学生在玩什么。及时掌握学生的第一手信息，观察后我再思考哪些学生最近有变化，哪些学生需要及时沟通了，哪些学生近期在进步，哪些学生还需要我多关注等等。通过多观察多思考我把学生可能存在的负能量消灭在萌芽中，通过多关心多了解我对每个学生进行了因材施教。其次用心去体会学生的处境。学生的学习生活是很辛苦的，特别是初三的学生还有升学的压力，他们容易心浮气躁。每次遇到学生一些出格的问题，我会换位思考，同时暗示自己，冷静后再处理问题。再次用心去赏识每个孩子，我总是捕捉契机，努力使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，增强他们的自信力。我班郁清成绩不佳，但劳动优秀。我第一次见到他妈妈时，我说：“郁清妈妈，你家郁清教育的多好，很会干事情，在班级劳动时可是一把好手。”我的夸奖，孩子信服了，数学成绩一下子就进步了。我班徐开同学成绩跟不上，但是很好学，班级学习标兵选举时我推选了她。我的赏识让后进生不掉队，跟住班级的步伐不停地在努力，是班级中考取胜的法宝。
　　三、三方沟通。
　　与家长勤沟通：刚刚接手九班时我每个星期会找一至两位家长谈话，一个学期下来，我和班上所有的家长都交谈过。与家长交流孩子近期生活状况、学习状态，探讨孩子有效的教育方法。与家长合力，使我的班级管理工作事半功倍。遇到具体问题，我还第一时间与家长共同解决。2015年8月31日上午学生报名，下午要求学生在家整理初一、初二所有的书。我班徐振同学一个下午在外打球，家长先是找不到人，直到晚上七点孩子才回家，家长电话告知我此事。我意识到这个暑假，孩子心玩野了，丢失了自己的目标。我立刻带上自己的孩子骑车赶到他家，与家长共同对其做耐心的思想教育。虽然深夜带着熟睡的孩子回家，但收获了一个学生的希望，我深感充实。寒暑假里，根据学校“三关爱”的布置，我再次对部分特殊学生进行了家访，陈翔同学家庭困难，我和我班政治陈勇老师一同带着慰问品到他家里慰问。陈浩、钟康、冯馨、谢阳等同学初三学习没有时间的紧迫感，腊月28日我又一次骑车去学生家里家访，检查学习情况，联合家长一起帮助孩子制定了假期学习计划。现在这几名孩子都就读于江浦高级中学。与学生常沟通：平时我会不断地和学生沟通，做思想转化，适时地对学生进行思想引领，让学生愿意和我交谈他的心事。自己也明确告知学生对他的的要求，不断地提醒他哪些地方做的很好，哪些地方还需要完善。个人认为在班级大声呵斥不如轻声细语的交谈。课间我喜欢把学生喊到教室后的凉亭上坐着谈话，有时一次谈话不行，多次谈话渐渐深入。例如我班一名女生和一名男生谈恋爱，我找了这名女生聊天，她问我：“老师，我以后不可以和他在一起吗？”我说：“没有说不可以，但我问你，你和他谈恋爱不影响你的学习吗？”她想了想，微微点了点头。“那我告诉你：你现在的年龄是学习知识的最好年华，因为恋爱而耽误学习值得吗？你以后就不后悔吗？”她的表情迟疑了，没有回话。我知道我们的谈话取得了一定的效果。后来这个孩子全身心的投入学习中，考上了理想的高中。学生的心理问题我就这样一个一个在轻声细语的谈话中攻克了。与任课老师的沟通更是无处无时不在，办公室里、教室门前、食堂就餐等等，可以说碰面就聊。聊个别后进生的教育，教师之间如何打合力拳;聊近期学生作业问题;聊班干部人群等等。除此之外，我班还多次召开了任课老师会议，讨论哪些学生存在薄弱学科，共同做学生的思想工作，要求该部分学生在家多做该学科的练习，有条件的学生可以外出辅导。讨论哪些学生是班级学习成绩提升的有效人群，我们定出每门学科的有效人群的学生名单，要求学生每天下课至少两次到老师那儿问问题，老师每天会给这些学生布置一些量身定制的学习任务;后期我们给这些学生进行单独辅导，我班老师真的是辛勤付出了很多。
　　在工作中，每当我遇到困难，我都告诉自己得学会吃苦。我班学生在校学习效率较高，就是回家学习怠慢。中考一模后家长会，我和家长商量如何利用好晚上时间。共同商量：晚上6点至6点30分在学生学校吃饭， 6点30分至8点30分在学校写作业。有时间的家长每天送饭到校，部分学生我每天在苏客定餐给他们吃.每天早晨七点进班，晚上8点30放学，早读、大课间做操、中午午休、晚习课我全天候的与他们相伴，虽然工作时间很长，身体很辛苦，但我的心收获的是满满的幸福！
　　我要本着一颗爱自己孩子的慈母之心，不仅爱他们的优点，还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅要关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则关爱每一个学生。只要我用心去做，我想一定有效果。培养出一个好学生，转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出我的人生价值，也是我的人生追求。
　　秋天是收获的季节，刚刚送走了2016届毕业生，教师节那天我收到了学生和家长满满的祝福，我找到了一名人民教师的价值感。而我心里深深的明白，没有学校领导工作上的大力支持，没有2016届初三级部领导的帮助，没有三九班全体师生的共同努力，就没有今天的成绩。团体的力量让我强大！
　　2016级新生入学了，我再次信心满满地披上初一班主任的战衣，同时担任了初一年级部教学主任，我将不忘初心，不负众望，不辱使命，继续前行。为浦口的教育贡献自己的力量。
　　我的发言完毕，谢谢大家！