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语文教学“语”和“文”不可偏废，作为语文教师应努力平衡二者的教学重点和比重，一改以往重书面语言、轻口头语言教学的旧观念，重视学生的口头表达能力的训练和教学，努力探索口头表达教学的新策略，使之大大提升教学效率，为保障语文整体教学工作的稳定性服务。
小学语文之口头表达能力的培养
【摘 要】
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语文教学“语”和“文”不可偏废，作为语文教师应努力平衡二者的教学重点和比重，一改以往重书面语言、轻口头语言教学的旧观念，重视学生的口头表达能力的训练和教学，努力探索口头
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区第十四小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年12期
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