谈如何培养小学生的数学身体能力

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小学生的阅读理解能力正处在初级的启蒙状态,而三年级的应用题相对一、二年级的应用题而言,其逻辑性和难度都有着明显地提高,因此,三年级作为小学数学学习的转折期,对学生的审题习惯及其能力的培养显得迫在眉睫.
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