论文部分内容阅读
水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关。有了水，才有大河奔流、白云悠悠，才有花香鸟语、山清水秀，才有鱼翔浅底、鹰击长空，才有万物的勃勃生机。水是大自然的精灵，给人们带来丰富的想象和思考，于是便有了“全民节水宣传周”“中国水周”“世界水日”……对于水，你有哪些认识?如果以“水”为话题，写一篇作文，你会怎样构思呢?今天，我们就来谈一谈如何写“水”。
首先，我们要明确“水”的含义，找准切入点，给话题定位。
大家知道，“水”是生命的源泉，是人类赖以生存的物质基础，也是世界万物存在的必要条件。以“水”为话题，落脚点是以“水”为连接点，让同学们讲述或论证人与自然二者之间的关系。“水”的象征意义很广泛，比如，水象征着生命、希望、活力等。水的涓涓细流，让我们感受着美妙的连续性；水的川流不息，让我们看到了涌动的生命之美。当然了，“水”还凝集着包容、关怀、奉献、友爱等人性化的东西，具体到一个点，“水”里流动母爱，融洽亲情，让世界万物在水中繁衍生息。
冯君莉在《青海湖，梦幻般的湖》中从水的颜色人手，勾勒了水蓝色的生命。“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白色人种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。”作者抓住了青海湖“蓝”的特点，给我们描绘出一个美丽的世界。青海湖蓝似海洋，蓝似天空，蓝得温柔恬雅，蓝得让人心醉……如此之“蓝”怎能不让人心动呢?形象生动的比喻把青海湖给人的第一印象写活，使之成为人们向往的仙境。
其次，确定文体，以新颖的形式吸引读者。
以“水”为话题，可以写成记叙文，也可以是议论文，还可以叙议结合，因文而异。记叙力求真切生动，论述力求辩证深刻，抒情务必真挚诚恳。文体选定后，要注意文体的特点，切忌“四不像”。行文中“我”宜虚化，“水”宜实化。“我”可以是自己，也可以是别人，也可以代指人类。大干世界，漫无边际，切入点要小，力争以点带面，以小见大，以斑窥豹。
以记叙文为例，可以写一段见闻，或者编一个故事。有一位小作者就以第一人称的口吻把“水”写活，并从六个不同的角度展现了“水”的特点，即“河水”“江水”“海水”“泉水”“泪水”“汗水”。文中有六个领起句：“我想，我应该是泉水……”“我想，我应该是河水……”“我想，我应该是江水……”“我想，我应该是海水……”“我想，我应该是汗水……”“我想，我应该是泪水……”前四者是“自然之水”，后两者是“人体之水”。由“自然之水”到“人体之水”，从“物质之水”上升到“精神之水”，从“完美之水”写到“灾难之水”，将“水”人性化，写出了“水”的生命走向和人生价值。
再次，行文顺畅，表达清晰，采用恰当的表达方式。
一篇优秀的作文除了立意高远、形式活泼之外，还要注意行文的顺畅和表达方式的恰到好处。如果以记叙描写为主要表达方式，在行文中设置情境，那么具体的表现形式要有“实写”和“虚写”。“实写”生活中的有关经历，比如吃水、用水、缺水、引水、节水等等，存在的或不存在的“水”影响到了人们的生活，由此引出人的某些看法和观点；“虚写”水带给人的美好境界或无法挽救的灾难。说到“桃花源”，自然会想到陶渊明的《桃花源记》这篇优秀的古代散文。“桃花源”早已成为躲避现实的虚幻胜境的代名词，是一个美好而又不可企及的神秘地方。那么，可不可以虚构一个神奇的“水世界”呢?像威尼斯水城一样，人们在水上生活，在水中嬉戏，在水中打破常规实现梦想。当然了，同学们也可以假想一个“水灾难”，视情节表现的需要，运用虚实结合、借物抒情、拟人、象征等表现手法。比如：“汨罗江畔，屈原因世事不公，投入于我，尽管我极力拦截，可是他求死之意已决，即使我再三阻拦，也未能挽救他的生命。在死亡面前，我感到自己很渺小，我本来是幸福的化身，却成了杀人的凶手。我也做过错事，为了不让自己的肚子涨得发痛，我开闸泄洪，没想到，却摧毁了人类的家园，淹没了雄伟的堤坝，卷走了可怜的牲畜，甚至危及到了人的生命。现在想想，我真的很后悔……”这段文字采使用了拟人的写法，从反面写出了“水”的自省，使主题更加鲜明、深刻。
最后，要摆正立场，辩证思维，在写水的同时，也不能忽略了周围的事物。
大自然是一个循环的大机器，阳光、生物、水、土壤等是相辅相成的。如果没有阳光，水就只能停留在地面上；如果不经过雷电作用，水将永远隔世相望；如果没有土壤，水也无法钻进地里，给植物供给营养。一般来说，“水”的优点大于缺点，但并不是说不写缺点，逆向思维会使文章的主题更鲜明，立意更深刻。随着人口的增加，经济的发展，人们对自然的依赖和掠夺加剧，加上目光短浅，水资源遭到了破坏。恶化的环境反过来又影响到经济发展和人类的健康。人们痛定思痛，重新认识到自然的力量，表达人们建设“资源节约型、环境友好型社会”的良好意愿。
经过这么一斟酌，关于水的作文，还能难到哪里去呢?
责任编辑 张一文
首先，我们要明确“水”的含义，找准切入点，给话题定位。
大家知道，“水”是生命的源泉，是人类赖以生存的物质基础，也是世界万物存在的必要条件。以“水”为话题，落脚点是以“水”为连接点，让同学们讲述或论证人与自然二者之间的关系。“水”的象征意义很广泛，比如，水象征着生命、希望、活力等。水的涓涓细流，让我们感受着美妙的连续性；水的川流不息，让我们看到了涌动的生命之美。当然了，“水”还凝集着包容、关怀、奉献、友爱等人性化的东西，具体到一个点，“水”里流动母爱，融洽亲情，让世界万物在水中繁衍生息。
冯君莉在《青海湖，梦幻般的湖》中从水的颜色人手，勾勒了水蓝色的生命。“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白色人种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。”作者抓住了青海湖“蓝”的特点，给我们描绘出一个美丽的世界。青海湖蓝似海洋，蓝似天空，蓝得温柔恬雅，蓝得让人心醉……如此之“蓝”怎能不让人心动呢?形象生动的比喻把青海湖给人的第一印象写活，使之成为人们向往的仙境。
其次，确定文体，以新颖的形式吸引读者。
以“水”为话题，可以写成记叙文，也可以是议论文，还可以叙议结合，因文而异。记叙力求真切生动，论述力求辩证深刻，抒情务必真挚诚恳。文体选定后，要注意文体的特点，切忌“四不像”。行文中“我”宜虚化，“水”宜实化。“我”可以是自己，也可以是别人，也可以代指人类。大干世界，漫无边际，切入点要小，力争以点带面，以小见大，以斑窥豹。
以记叙文为例，可以写一段见闻，或者编一个故事。有一位小作者就以第一人称的口吻把“水”写活，并从六个不同的角度展现了“水”的特点，即“河水”“江水”“海水”“泉水”“泪水”“汗水”。文中有六个领起句：“我想，我应该是泉水……”“我想，我应该是河水……”“我想，我应该是江水……”“我想，我应该是海水……”“我想，我应该是汗水……”“我想，我应该是泪水……”前四者是“自然之水”，后两者是“人体之水”。由“自然之水”到“人体之水”，从“物质之水”上升到“精神之水”，从“完美之水”写到“灾难之水”，将“水”人性化，写出了“水”的生命走向和人生价值。
再次，行文顺畅，表达清晰，采用恰当的表达方式。
一篇优秀的作文除了立意高远、形式活泼之外，还要注意行文的顺畅和表达方式的恰到好处。如果以记叙描写为主要表达方式，在行文中设置情境，那么具体的表现形式要有“实写”和“虚写”。“实写”生活中的有关经历，比如吃水、用水、缺水、引水、节水等等，存在的或不存在的“水”影响到了人们的生活，由此引出人的某些看法和观点；“虚写”水带给人的美好境界或无法挽救的灾难。说到“桃花源”，自然会想到陶渊明的《桃花源记》这篇优秀的古代散文。“桃花源”早已成为躲避现实的虚幻胜境的代名词，是一个美好而又不可企及的神秘地方。那么，可不可以虚构一个神奇的“水世界”呢?像威尼斯水城一样，人们在水上生活，在水中嬉戏，在水中打破常规实现梦想。当然了，同学们也可以假想一个“水灾难”，视情节表现的需要，运用虚实结合、借物抒情、拟人、象征等表现手法。比如：“汨罗江畔，屈原因世事不公，投入于我，尽管我极力拦截，可是他求死之意已决，即使我再三阻拦，也未能挽救他的生命。在死亡面前，我感到自己很渺小，我本来是幸福的化身，却成了杀人的凶手。我也做过错事，为了不让自己的肚子涨得发痛，我开闸泄洪，没想到，却摧毁了人类的家园，淹没了雄伟的堤坝，卷走了可怜的牲畜，甚至危及到了人的生命。现在想想，我真的很后悔……”这段文字采使用了拟人的写法，从反面写出了“水”的自省，使主题更加鲜明、深刻。
最后，要摆正立场，辩证思维，在写水的同时，也不能忽略了周围的事物。
大自然是一个循环的大机器，阳光、生物、水、土壤等是相辅相成的。如果没有阳光，水就只能停留在地面上；如果不经过雷电作用，水将永远隔世相望；如果没有土壤，水也无法钻进地里，给植物供给营养。一般来说，“水”的优点大于缺点，但并不是说不写缺点，逆向思维会使文章的主题更鲜明，立意更深刻。随着人口的增加，经济的发展，人们对自然的依赖和掠夺加剧，加上目光短浅，水资源遭到了破坏。恶化的环境反过来又影响到经济发展和人类的健康。人们痛定思痛，重新认识到自然的力量，表达人们建设“资源节约型、环境友好型社会”的良好意愿。
经过这么一斟酌，关于水的作文，还能难到哪里去呢?
责任编辑 张一文