【摘 要】
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以交联聚天冬氨酸（PAsp）、丙烯酸（AAc）为原料，过硫酸钾为引发剂，N，N-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂，采用分步法制备聚天冬氨酸／聚丙烯酸（PAAc）五穿网络吸水性树脂（IPNAP）。利用红外光谱（FT—IR）
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以交联聚天冬氨酸（PAsp）、丙烯酸（AAc）为原料，过硫酸钾为引发剂，N，N-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂，采用分步法制备聚天冬氨酸／聚丙烯酸（PAAc）五穿网络吸水性树脂（IPNAP）。利用红外光谱（FT—IR）和扫描电镜（SEM）对产物组成和结构形态进行了表征，探讨了组成对IPNAP吸液性能的影响，研究了IPNAP在不同盐溶液、温度及pH值条件下的吸液性能。结果表明，互穿网络组成对IPNAP吸液性能具有明显的影响，当PAsp／AAc质量比为1时，树脂的吸液性能最好，其在蒸馏水和生理盐水中的吸液倍率分别达
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要问什么学科是既富情感又富美感，那答案肯定是语文。语文学科，它流动着人们细腻丰富的情感。它不只是严谨的知识体系、冷静的阅读技巧，更多的是一份生命的观照、人文的关怀、精神的提升。纵观初中语文教材，蕴含生命光彩、满溢世间真情的课文比比皆是。作为一个语文教师就应该通过课堂教学中的文本解读来唤醒学生的生命意识，让学生在心灵的碰撞中感悟真情。这样的语文课堂才会是滋养心灵的场所，在孩子们的心头会镌刻上最美的记
近日读到发在《文汇报》上魏鹏的《腊梅花》，短小不乏精悍，朴实又不缺美点，其文美在写实，美在传神，美在妙悟。是适合初中学生阅读的一篇好作品。
如果把语文课堂的开头比作＂开幕式＂,课堂的结尾则是＂闭幕式＂,精彩的结尾能让人感到＂课虽终,意犹在＂。语文课堂,教师应让学生带着＂探求的欲望、激荡的情感、收获的满足＂完美谢幕。笔者
本文结合包头市大青山区域气候、环境等情况,对大青山绿化滴灌技术实施要点进行了分析和介绍,包括工程技术规划设计、施工安装与运行管理等技术实施,这对更大地发挥当地区域
高职院校中影响体育教学的因素有很多,其中主要有学生的心理问题、教师的教学问题、院校体育场地的问题等。本文认真分析了高职院校体育教学现状,找出了存在的问题,并提出了
清人刘大櫆在《论文偶记》中指出：凡文笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简，味淡则简，气蕴则简，品贵则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章尽境。 而今，在众多写作指导百花竞放之际，老师已被乱花迷眼，学生亦随波逐流。为完成教学任务而身不由己的老师，为完成写作任务而言不由衷的学生，我们该“洗尽铅华呈素姿”。让作文呈现自然之态，展示生命之美。 初中阶段是作文成长期，不夸
作家塑造人物形象．既会“正面施色”——对人物的肖像、心理、语言、行动等作直接的、正面的描写．也会“反面敷粉”——通过对周围人物或环境的描绘来对人物作间接的、侧面的描
以端羟基聚四氢呋喃（PTHF）与NaH反应后生成的醇盐为大分子引发剂，引发环氧乙烷阴离子开环聚合，在PTHF两端接上了环氧乙烷（PE0）嵌段，制备出了一种分子量可控窄分布（^-Mw/^-Mn〈1．2）的PEO
中国是一个诗的国度，五千年的文明史孕育了屈原、李白、杜甫、苏轼这样雄视百代的大诗人，也产生了无数流传千古的好诗。这些诗博大精深、源远流长，以其独特魅力，深远的思想和真挚的情感，陶冶学生健康向上的情操，塑造学生高尚的精神境界，引导学生准确把握古典诗词的审美意蕴，对发展学生的形象思维能力和培养审美情趣，有着极大的作用。 一、读诗绘画，再现古诗词的绘画美 “诗中有画，画中有诗，”“诗情画意”