基于多元智能理论的学习评价体系构建策略

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关于评价功能的理论研究,目前被广泛认同的观点是“评价是对事物的价值关系的判断活动”,即利用科学的手段收集信息,在此基础上进行价值判断的过程,并对教学实施过程中起着重要的导向和促进作用。基于这种认识,在西方从泰勒始,一直到20世纪70年代,逻辑实证主义的理念和方法规范,在教育评价领域始终占据了主导地位。其主要特点是.
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