谈论教育家,不能不谈论教育家的情怀。对这个问题,过去本来就谈论得不多,在当前市场经济的大潮中更是被淹没了。我真诚地期望这轮被淡忘了的“明月”,能透过云层高高地悬挂在教育的星空。 做人,有个情怀问题。要成为家,特别是要成为大家,更是非有相应的情怀不可。“情”是崇高的感情,“怀”是广阔的胸怀,两者统一就是情怀。 要成为真正的教育家,最难的不是知识和能力,更不是要获得哪一级“职称”或者要发表多少
〔关键词〕 数学教育;幼儿园;现状;对策 〔中图分类号〕 G613.4 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2014)19—0094—01 一、 现状 1.数学教育资源不足。由于长期教育观念滞后,再加上一些乡镇幼儿园、民办幼儿园经费短缺,在教玩具设施、材料投放上不足,不能很好地满足教师的教学需要和幼儿的学习需要。 2.幼儿数学教育小学化。大部分教师仍然习惯于把知识技能作
识字写字是小学语文教学的主要任务之一,是阅读和写作的基础,是培养语文综合素养的前提和保障,是学习和掌握文化科学知识的必要手段,是发展智力,提高认知能力的重要条件,识字写字教学有助于陶冶学生的审美情趣,培养学生对祖国语言文字的热爱之情。因此,我们要采取相应的教学策略加强对学生进行识字写字教学。 一、遵循儿童识字的心理规律进行教学 初入学儿童正值语言和思维发展的佳期,为了尽快学习书面语
〔关键词〕 生物;影响;解题能力;智力因素; 非智力因素 〔中图分类号〕 G633.91 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2014) 24—0083—01 生物较其他学科学起来容易,但要获得高分也较难,如何获得高分,很大程度上受到解题能力的影响。了解什么影响了学生的解题能力,抑制了学习兴趣,增加了我们的教学难度,从而避免和克服这些不利因素,是教好、学好生物的关键因
教育大计,教师为本。为了提高我国教育质量和水平,日前公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关”,“完善教师
在有机物合成实验中,常会遇到伴有毒性气体产生。实验都要采取一级或多级吸收装置。但难免有部分气体向扩散。利用抽吸流引流吸收的原理,设计了反应吸收装置,使产生的有害气体,定