论文部分内容阅读
长期以来，思想政治课教学主要采用讲授的方式，学习的内容由教材或教师以定论的方式呈现，教师作系统地讲解和指导，学生的学习成了以模仿、训练和背诵为主要特征的维持性学习，结果不仅不易引起学生的积极探究和发现，反而扼杀了学生的创新能力，以至于学生探究精神和实践能力得不到培养。因此，改革政治课堂教学势在必行。鉴于此，在多年的教学实践中，大胆探索、认真总结，认为实施探究教学可以切实改变政治课堂教学现状，促进教学方式的变革，培养学生自主、合作、探究学习，发挥学生的主体能动作用，满足学生内心求知欲望，从而使政治课堂教学焕