主体能动作用相关论文
对语文教师来说,作文教学是一个难题。为充分发挥学生的主体能动作用,我主张作文教学应分为“写前指导、写后评讲、评后自改”三个基......
在我国产业集群实践与研究迅猛发展的背景下,研究的重心应该根据现实需要而转变,从讨论集群概念的具体标准转到考察集群中的集体效率......
在教学活动中,如何发挥学生的主体能动作用,让学生用自己的方法去探索问题、认识问题、解决问题,从而培养学生的创新意识,这是当前数学......
在数学教学活动中,教师采用“幼儿在前,教师在后”、“师生共同参与活动”及“深入讨论”等多种教学方法,能帮助幼儿从“学会”走向“......
新课程教育理念告诉我们:学生是学习活动的主人,教师是学习活动的组织者、引导者、合作者.新的教育教学理念正逐渐被广大教师接受,......
师幼互动是教师与幼儿双方的互动经历、期望、观念、情感等的综合反映。幼儿在学习过程中具有主体能动作用,要尊重幼儿,调动幼儿的......
科学课堂教学必须让全体学生参与以探究为目的的研究性活动,充分发挥学生的主体能动作用,激发学生的兴趣,发挥他们的潜能,让他们创新性......
在教学中,我们要运用新课程教学理念,充分发挥学生的主体能动作用,巧用多媒体技术,让学生主动参与学习过程;巧用数学模型,进行有效教学;注......
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。中学语文教学,主要是以打好学生的......
进一步深化邓小平理论"三进"工作要从提高对邓小平理论"三进"工作重要性的认识着手,调动学生在教学中的主体能动作用,坚持理论联系......
<正> 主体能动作用是唯物辩证法和唯物史观所共同关注的一个重要问题。但是,究竟如何才能最大限度地发挥与充分调动主体的能动作......
《小学语文新课程改革》提出了人文素质教育的要求:要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面入手,充分调动学生的主体能动......
长期以来,思想政治课教学主要采用讲授的方式,学习的内容由教材或教师以定论的方式呈现,教师作系统地讲解和指导,学生的学习成了以模仿......
对人英历史的研究,真正说呆应当从旧白器时代开始,凼为那是作为万物之灵的人类目身的起源地,许多原初的秘密就潜藏在这里。人是从灵长......
教师主导性和学生主体性的充分发挥,关键在于课堂结构的改革。传统的语文课堂往往以教为主.忽视学生的主体能动作用,其授课往往是僵化......
当前,幼儿自身价值的彰显已越来越受到教育工作者的关注,许多研究者已意识到“体验”在幼儿生活中独有的价值。因为体验的自我性、无......
人们常把“有知识”说成“有学问”。学问学问,学要肯问。培养学生的提问意识,有助于发挥学生的主体能动作用,激发学习兴趣和动机;有助......
近年来关于纪录片创作争论,大多离不开主观和客观的关系问题。本文从多个角度对当代纪录片创作主体意识进行了深入分析,认为纪录精品......
毛泽东在指导中国革命战争的过程中,十分重视发挥人在战争中的自觉能动性。他明确提出了“自觉的能动性”的概念并对其作了科学的......
师范教育更应把道德建设放在突出位置来抓,这是遵循教育规律、贯彻教育方针的根本要求,是发挥师范教育特殊职能的必然要求,是师范......
新课标强调教学的真正意义是教师教学生如何“学”,而不是注重教师如何“教”,在数学教学中只有充分发挥学生的主体能动作用,调动学生......
2017年以来,杭州市临安区借助农村集体产权制度改革全国试点这股东风,紧紧围绕改革助力,深化党建统领,制定出台扶持村级集体经济发......
随着改革开放以及高校教育管理体制的理论研究和实践运用的不断发展和深化,客观上给高校学生管理工作提出了许多新的课题。笔者以......
体育教学过程中的师生双向交往观,是指教师作为教学活动的主体(起主导作用),而学生作为学习活动的主体(主体能动作用),二者在体育教学......
【正】 金玉琅在《复旦学报》1990年第4期著文,认为反映的原来定义存在如下不足:1.反映缺乏基础,它忽视了社会实践这一基础中介;2.......