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高效课堂已经走进我们身边,它要求我们教师在课堂教学中应依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。,如何调动学生思维积极性,提高数学课堂教学的有效性,我在课堂教学实践中,在启发学生积极思维方面作了一些探讨,其中有成功的喜悦,也有不足的反思。