【摘 要】
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习作能力是小学语文教学的重要内容,语文教学中的阅读习作则是提高学生的认知水平,发展学生的思维能力、语言交际能力、实现语文学科教学目标的重要任务,是培养学生认识和理
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习作能力是小学语文教学的重要内容,语文教学中的阅读习作则是提高学生的认知水平,发展学生的思维能力、语言交际能力、实现语文学科教学目标的重要任务,是培养学生认识和理解生活、感受和表现生活的学科要求.可是多年来,在语文教学中,困扰教师的一个最大难题竟是阅读的习作教学.“学生习作咬笔头,家长看了直摇头,老师批改皱眉头.”这样的情景我们并不陌生.所以,在作文教学中,教给学生怎样组织材料,材料的来源,是平时多观察,多体验,把观察和体验到的材料积累起来,这样才能下笔如神,写出华丽的篇章.
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