【摘 要】
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随着现代化进程的深入,美育的地位、作用在我国教育中日益受到大家的重视;就不同地区、部门和学校而言,美育的过程、手段与效果千差万别,且有的具有很大的局限,例如有的认为
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随着现代化进程的深入,美育的地位、作用在我国教育中日益受到大家的重视;就不同地区、部门和学校而言,美育的过程、手段与效果千差万别,且有的具有很大的局限,例如有的认为美育和智育相去甚远,有的认为美育是奢侈性娱乐化消极行为,有的认为美育即美学理论教育,有的认为美育即情感教育,这些观点显然有相应的理论根源.美育的效果不仅仅对于个体素质的全面发展、对社会的和谐进步有意义,笔者认为其更远大的意义在于可以促成思维领域里的革命.
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