五“力”并举,提升看图写话实效

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看图写话是作文启蒙训练的特有形式,也是第一学段写话教学的重难点.它以图片的方式直观地呈现了要写的内容,解决了低段学生学习写作的一大障碍——写什么.然而,面对一幅图或多幅图,让学生写上几句通顺的话,也非易事.其主要原因有:观察过于随意,发现不了图中的一些重要的信息;思维过于跳跃,语言表述时不够连贯、合理;内容过于概括,重点把握不到位,细节描写不具体.
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