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【关键词】高中生 心理品质 心理活动课
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0080-02
【活动目标】
了解诚信的内涵，掌握诚信是做人之本；学会在日常生活中注重诚信、讲诚信，养成诚实守信的优良品质。
【活动重难点】
感悟诚信、体验诚信的重要性；学会从小事做起，养成对人守信的品质、对事负责的态度。
【活动对象】高一学生
【活动内容】
一、心理调查
请同学们从这些词当中挑选出自己所喜欢的形容词和最不喜欢的形容词，不限制个数。（出示课件）
乐观 成熟 稳重 温柔 体贴 活泼 可爱 积极 善良 豁达 勇敢 正义 聪明 好学 勤劳 诚实 守信 真诚 热情 独立 幽默 坚强 豪爽 友善 理解 忠诚 真实 可信赖 有思想 快乐 不自私 负责 开朗 信任 卑鄙 自私 任性 虚伪 孤僻 浮躁 善变 懒惰 猜疑 冷漠 自负 鲁莽 欺骗 脆弱 迟钝 胆怯 散漫 啰嗦 悲观 拖延 重色轻友 言而无信 狡猾 不真诚 轻浮 古怪 不友好 敌意 粗鲁 贪婪 恶毒 令人讨厌 固执 刻板
教师小结：美国心理学家安德森曾对青少年做过一次有趣的测验。他让300多个学生从550个描述人的个性特点的形容词中挑选出自己所喜欢的形容词，并指出喜欢的程度。结果，这些学生的选择有惊人的一致性，他们对形容词“真诚”、“诚实”、“信得过”评价最高，对“不真诚”、“虚伪”、“欺骗”评价最低。我们的调查也证明了这一点，大多数人还是喜欢“诚实守信”的品质，因为它是人与人在相互交往的过程中共同需求的一种健康心理。
这就是我们今天的主题诚信（出示主题：诚信——从“小”做起）
二、诚信的定义
什么是诚实守信？
诚实守信就是指人们在“思考问题”和“办事情”的过程中表现出来的一种真实、讲信用、言行一致的心理活动和行为特征，是一种健康的个性心理特征。
在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。它是人类社会正常的和必要的道德原则，正直、诚信、实在 。从一般意义上讲，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。
三、体会诚信的重要性
下面我们将从以下的情境中探讨诚信的重要性。
（一）情境讨论
在一次英语考试中，监考老师因为有事出去了--
有一个单词不会写，正好书桌里有英语书，你会怎么做？
如果你有一道题不会，可是你身边的同学有人回头看其他同学的试卷，你又会怎样做？
（学生小组讨论，并回答问题，大部分的同学会回答会看书，但不会看其他同学的试卷。）
请同学们思考一个问题：为什么要考试？（学生小组讨论）
教师小结：
1.测试你对某门课的掌握程度；
2.测试你的学习技巧和记忆力；
3.评估老师的教学质量，了解哪些教的不错，哪些需要加强；
4.最重要的是，测试你是否诚实；
诚信是对自己的负责，是对未来的承诺。一个人的价值往往会在诚信和虚伪之间展现出来。可能很多同学都会说，“这只是一个小测验，在重要的考试中，我们是不会抄的。”其实，诚实守信在小事中最能被体现出来，不重视这些细节，反而会误了大事。
（二）以“小”失大的例子
一位中国留学生在德国留学期间，发现德国公交车都是自动售票的，他发现这个漏洞之后，很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。他毕业后，试图在当地寻找工作。虽然这些公司都在积极地开发亚太市场，需要他这样的人才，可他都被拒绝了。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。
经理是这样说的：“先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作。但我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。此事证明了两点：一、你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇佣你的公司，因为没人会冒这个险的。”
小组讨论：同学们看后有什么感想？（学生大致会有这两种看法。）
学生1：原先认为平常的小测验，看看书也没什么关系，现在想想，这同时也反映了一个人诚实守信的品质，也会影响一个人的信用、他人对你的评价，这往往是影响一个人一生的关键因素之一。
学生2：我认为这是在德国，在中国很少有人会在意这样一点小事的。
教师小结：其实在中国很多人也逐渐开始重视诚实守信的品质，比如说“彭宇案”、老人摔倒没人扶、小悦悦、奶粉等事件，这些事件的发生已经引起越来越多的人关注到了“诚信”的重要性。
四、案件讨论
下面我们一起来回顾一下在国内外造成了重大的影响，被认为是中国社会道德滑坡、诚实守信缺失的标志性事件——“彭宇案”。
视频：“彭宇案”的相关报导。
教师提问：假设路边有老人摔倒了，你会不会去扶？（学生讨论）
学生1：不会扶，因为社会上太多救人反被诬陷的例子。
学生2：会扶，但我会把这个过程拍下来，或者是找个人证明我是清白的。
学生3：会扶，因为我觉得这样的例子还是少数的，我相信人间还是美好的。
教师小结：“彭宇案”的真相到底是怎样，我们已无从知晓，但这件事却引发了我们的思考。“彭宇案”只是个别的案例，针对此现象北大副校长曾在网络上发表了一个“撑腰帖”：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶，他要诬陷你，——北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这证明了，人与人之间还是拒绝冷漠，期望相互信任的。
五、诚信——从“小”做起
参考文献：
[1]郭念锋主编. 《国家职业标准——心理咨询师》.民族出版社，2005.7：159
[2]金春兰，田丽编著.《高中生心理健康读本（上册）》.黑龙江教育出版社；2005.4：51-54
[3]百度百科.http：//baike.baidu.com/view/34118.htm
[4]网易《全国诚实守信模范候选人》.来源：人民日报；2011.5.31
http：//news.163.com/11/0531/04/75BSQ1BP00014AED.html
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0080-02
【活动目标】
了解诚信的内涵，掌握诚信是做人之本；学会在日常生活中注重诚信、讲诚信，养成诚实守信的优良品质。
【活动重难点】
感悟诚信、体验诚信的重要性；学会从小事做起，养成对人守信的品质、对事负责的态度。
【活动对象】高一学生
【活动内容】
一、心理调查
请同学们从这些词当中挑选出自己所喜欢的形容词和最不喜欢的形容词，不限制个数。（出示课件）
乐观 成熟 稳重 温柔 体贴 活泼 可爱 积极 善良 豁达 勇敢 正义 聪明 好学 勤劳 诚实 守信 真诚 热情 独立 幽默 坚强 豪爽 友善 理解 忠诚 真实 可信赖 有思想 快乐 不自私 负责 开朗 信任 卑鄙 自私 任性 虚伪 孤僻 浮躁 善变 懒惰 猜疑 冷漠 自负 鲁莽 欺骗 脆弱 迟钝 胆怯 散漫 啰嗦 悲观 拖延 重色轻友 言而无信 狡猾 不真诚 轻浮 古怪 不友好 敌意 粗鲁 贪婪 恶毒 令人讨厌 固执 刻板
教师小结：美国心理学家安德森曾对青少年做过一次有趣的测验。他让300多个学生从550个描述人的个性特点的形容词中挑选出自己所喜欢的形容词，并指出喜欢的程度。结果，这些学生的选择有惊人的一致性，他们对形容词“真诚”、“诚实”、“信得过”评价最高，对“不真诚”、“虚伪”、“欺骗”评价最低。我们的调查也证明了这一点，大多数人还是喜欢“诚实守信”的品质，因为它是人与人在相互交往的过程中共同需求的一种健康心理。
这就是我们今天的主题诚信（出示主题：诚信——从“小”做起）
二、诚信的定义
什么是诚实守信？
诚实守信就是指人们在“思考问题”和“办事情”的过程中表现出来的一种真实、讲信用、言行一致的心理活动和行为特征，是一种健康的个性心理特征。
在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。它是人类社会正常的和必要的道德原则，正直、诚信、实在 。从一般意义上讲，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。
三、体会诚信的重要性
下面我们将从以下的情境中探讨诚信的重要性。
（一）情境讨论
在一次英语考试中，监考老师因为有事出去了--
有一个单词不会写，正好书桌里有英语书，你会怎么做？
如果你有一道题不会，可是你身边的同学有人回头看其他同学的试卷，你又会怎样做？
（学生小组讨论，并回答问题，大部分的同学会回答会看书，但不会看其他同学的试卷。）
请同学们思考一个问题：为什么要考试？（学生小组讨论）
教师小结：
1.测试你对某门课的掌握程度；
2.测试你的学习技巧和记忆力；
3.评估老师的教学质量，了解哪些教的不错，哪些需要加强；
4.最重要的是，测试你是否诚实；
诚信是对自己的负责，是对未来的承诺。一个人的价值往往会在诚信和虚伪之间展现出来。可能很多同学都会说，“这只是一个小测验，在重要的考试中，我们是不会抄的。”其实，诚实守信在小事中最能被体现出来，不重视这些细节，反而会误了大事。
（二）以“小”失大的例子
一位中国留学生在德国留学期间，发现德国公交车都是自动售票的，他发现这个漏洞之后，很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。他毕业后，试图在当地寻找工作。虽然这些公司都在积极地开发亚太市场，需要他这样的人才，可他都被拒绝了。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。
经理是这样说的：“先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作。但我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。此事证明了两点：一、你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇佣你的公司，因为没人会冒这个险的。”
小组讨论：同学们看后有什么感想？（学生大致会有这两种看法。）
学生1：原先认为平常的小测验，看看书也没什么关系，现在想想，这同时也反映了一个人诚实守信的品质，也会影响一个人的信用、他人对你的评价，这往往是影响一个人一生的关键因素之一。
学生2：我认为这是在德国，在中国很少有人会在意这样一点小事的。
教师小结：其实在中国很多人也逐渐开始重视诚实守信的品质，比如说“彭宇案”、老人摔倒没人扶、小悦悦、奶粉等事件，这些事件的发生已经引起越来越多的人关注到了“诚信”的重要性。
四、案件讨论
下面我们一起来回顾一下在国内外造成了重大的影响，被认为是中国社会道德滑坡、诚实守信缺失的标志性事件——“彭宇案”。
视频：“彭宇案”的相关报导。
教师提问：假设路边有老人摔倒了，你会不会去扶？（学生讨论）
学生1：不会扶，因为社会上太多救人反被诬陷的例子。
学生2：会扶，但我会把这个过程拍下来，或者是找个人证明我是清白的。
学生3：会扶，因为我觉得这样的例子还是少数的，我相信人间还是美好的。
教师小结：“彭宇案”的真相到底是怎样，我们已无从知晓，但这件事却引发了我们的思考。“彭宇案”只是个别的案例，针对此现象北大副校长曾在网络上发表了一个“撑腰帖”：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶，他要诬陷你，——北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”这证明了，人与人之间还是拒绝冷漠，期望相互信任的。
五、诚信——从“小”做起
参考文献：
[1]郭念锋主编. 《国家职业标准——心理咨询师》.民族出版社，2005.7：159
[2]金春兰，田丽编著.《高中生心理健康读本（上册）》.黑龙江教育出版社；2005.4：51-54
[3]百度百科.http：//baike.baidu.com/view/34118.htm
[4]网易《全国诚实守信模范候选人》.来源：人民日报；2011.5.31
http：//news.163.com/11/0531/04/75BSQ1BP00014AED.html