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教学片段一位教师在教完《角的初步认识》后，在巩固练习环节组织了一个彰显学生学习活力的创造性思维训练。
改“减”为“剪”活力彰显——《角的初步认识》教学片段与反思
【摘 要】
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教学片段一位教师在教完《角的初步认识》后，在巩固练习环节组织了一个彰显学生学习活力的创造性思维训练。
【机 构】
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上杭县教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2006年06A期
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