【摘 要】
：
[摘 要] 增强高校思想政治教育的实效性，必须充分发挥课堂育人的主渠道作用。该文作者在“制药过程检测与控制”这门“课程思政”的建设过程中，紧紧把握“立德树人”这一宗旨，从课程引入、课程讲授、再到课下实践，牢牢抓住教学中的每一个环节，确保思政教育贯穿教学的全过程。 [关键词] 课程思政;新工科;制药过程;自动控制;立德树人 [基金项目] 教育部首批“新工科”项目“基于多主体协同育人的中药制药工程
论文部分内容阅读
[摘 要] 增强高校思想政治教育的实效性，必须充分发挥课堂育人的主渠道作用。该文作者在“制药过程检测与控制”这门“课程思政”的建设过程中，紧紧把握“立德树人”这一宗旨，从课程引入、课程讲授、再到课下实践，牢牢抓住教学中的每一个环节，确保思政教育贯穿教学的全过程。
[关键词] 课程思政;新工科;制药过程;自动控制;立德树人
[基金项目] 教育部首批“新工科”项目“基于多主体协同育人的中药制药工程人才培养模式的改革与创新”“现代中药制药过程虚拟仿真实验项目”
[作者简介] 刘 岩（1987—），女，天津中医药大学中药制药工程学院讲师，主持建设“制药过程检测与控制”线上线下混合课程。
[中图分类号] G712
其他文献
摘要：本文阐述了《网络营销实务》课程“MOOC SPOC”融合下全仿真式课堂教学改革，分析了《网络营销实务》课程教学现状与存在的问题，提出了课程设置改革，实践教学体系改革，教学模式改革、教学方法与手段改革、教学评价改革，并在我校取得了一些教学成效。 关键词：MOOC SPOC；网络营销实务；课堂教学改革 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）16-011
[摘 要]针对遗传学教学过程中存在课时数减少与知识量增多的矛盾、传统的教学模式跟不上现代教学需求、学生对遗传学课程学习畏难情绪等问题，塔里木大学遗传学教学团队在不同专业、不同年级利用“超星学习通”进行翻转课堂辅助教学，对课堂出勤率和互动情况、重难点知识的理解与掌握、学生对遗传学新的教学模式满意度等教学效果进行分析，移动学习方式可解决当前教学手段存在的部分问题，以期适应新的培养方案和培养模式，为建立
摘要：随着经济、政治、文化的不断发展变化，社会各种思潮的相互冲击，高校学生入党意愿与动机出现了多元化趋势。本文以贵州大学学生为例进行了实证调查，得出相关数据，分析了大学生入党意愿与动机的趋势和问题，力求得出解决的办法和创新的模式以加强和改进大学生思想政治教育功能，端正大学生入党意愿与动机。 关键词：大学生；入党意愿与动机；调查分析；研究对策 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：16
摘要：本文阐述了成果为本教育理念指导下的专业课程体系设计的步骤及教学实施过程，并以高职商务英语专业为例，说明如何围绕着专业预期学习成果进行专业核心课程的设置，并进一步探讨了成果为本课程体系对教学质量的改善和保障，以期为高职教育教学改革提供参考。 关键词：成果为本教育；课程体系；商务英语 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）07-0089-03 一
[摘 要]高校教学重要目的之一是人才有效输出，很多院校播音与主持专业毕业生面对媒体实际需求有明显差距。如何衔接专业教学与有效就业的链条，其中毕业实训是至关重要一环。实训侧重要符合时代传播特征的“技能训练为核心，应用实践为目标”。优化提质是每位从教者值得思考的问题。 [关键词]毕业实训;教学实践;优化创新 [基金项目]2019年12月钱江学院第七批课堂教学改革研究项目“多维资源拓展—打通播音与主
摘要：随着现代社会的发展，医学教育资源也愈加丰富。及时准确地将世界新技术、医学研究以及医学新学科发展反映在医学研究生教学中极为重要。医学数字化可视三维教材借助计算机技术进步所带来的新兴多媒体教学手段，以其特有的优势将更好地满足新时代研究生对相关医学知识的更高要求，在教学中发挥极大作用。 关键词：数字化可视三维教材；医学研究生教育；创新 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-
摘要：惯用语在书面语和口语中广泛使用，是日语学习中的重要一环。然而一直以来日语教学中惯用语却未受到足够重视。惯用语中占比最大的是身体词惯用语，且使用频率很高。文章以“目”类惯用语为例，探讨惯用语教学思路，通过分析日语惯用语的语义和语义扩展模式，结合与汉语惯用语语义扩展的对比，提示一些惯用语教学思路，使学生更有效地理解掌握惯用语。 关键词：惯用语;教学;语义扩展 中图分类号：H36 文献标志码
摘要：当代广告设计或广告设计的相关课程中，无论教学形式或教学要求、教学内容，都受到新媒体的冲击和影响，这是必然的、不可抗拒的，对此我们必须有正确的态度和对策。传媒广告设计专业要谋求特色，就必须打破现行理论知识导向的课程体系，构建新的课程设置框架和课程体系，培养学生的职业素质，提升学生实践能力。 关键词：创新；拓展；实践 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2
摘要：教学目标的制定以学生为本，而学生的自我认知能力和学习能力是教学效果的主要影响因素。元认知知识是关于一般认知的知识以及关于自我认知的意识和知识。可以帮助学生更好地认识自己的学习能力，清楚所学知识及自身所处水平。在教学过程中，强调使学生对自己所学的知识和思维多一些意识与责任。本文以小学品德、语文学科为例论述教学目标指向元认知的必要性与实践意义。 关键词：元认识；教学目标；小学品德；小学语文
摘要：文章主要从三个方面阐述了作者对高校青年教师人格魅力成长问题的思考：首先，通过对高校社会责任的分析强调了高校青年教师人格魅力成长的重要性。其次，通过对现代高校青年教师中存在的几个主要问题分析，给出了高校青年教师“精心教书，潜心育人；身正为范，学高为师”人格魅力成长的必要性。最后，总结和阐述了高校青年教师人格魅力成长之“爱”、“德”、“志”、“学”、“识”、“品”要素，呼应了“静心教书、潜心育人