危机事件网格化处置模型的分析

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为了有效解决大学危机事件,阐述正确认识危机事件的主体,构建完整的危机事件网格化处理主要包括预警机制、干预机制、应急管理机制、后期跟踪机制。
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<正> 一、"话题"与"材料" 今年高考作文的命题形式仍然是话题作文。话题作文的形式,自1999年推出以来,已经连续了四年。这四年的话题作文,都有"话题"和"材料"。据此,有人说,话题作文就是"材料作文";也有人说,话题作文是"命题作文+材料作文"。我以为,这两种说法都不甚确切。话题作文与材料作文虽然都有"材料",但两者对待材料的"态度"不完全一样,在试卷上的指令也不完全一样,材料作文是根据材料作
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小学科学是小学阶段的一门重要课程,在培养学生的科学素养以及丰富学生科学知识方面起到重要作用。现阶段,教学改革中强调在小学科学中融入环保教育,主要是指在科学教学中结合教学内容以及环保需求,对学生进行合理的环保教育,提升学生的环保意识并使其掌握基础的环保方法。环保教育的有效融入在提升学生科学核心素养方面也起到一定积极作用,基于此,本文对环保教育在小学科学教学中融入的意义以及存在的问题进行了分析,进而具
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基于学校地处城乡结合部,家长的受教育水平参差不齐,教师平均年龄不足30岁,缺少处理学生心理和行为问题的经验。为此,学校将心理健康教育贯穿于教育教学全过程,汇聚教师和家长双方力量,融合校内外多方资源,通过"学生心理健康课程、育人导师成长课程、家长提升修炼课程"三方面的课程架构,提升教师和家长对学生心理健康的重视程度和辅导水平,形成"学生─教师─家长共同成长"的心理健康教育模式,融合"五化"心理健康教
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新型冠状病毒肺炎(corona virus disease 2019, COVID-19)疫情严重威胁人类生命健康,此次疫情传染性强,蔓延速度快,波及范围广,是全球性的公共卫生事件。疫情给采供血工作带来很大冲击,对临床输血工作造成严重影响,血源保障和安全问题成为输血救治工作关注的焦点。本文分析了疫情期间的采供血形势与制约因素,提出了做好疫情期间的血液管理与用血安全建议,倡导将输血相关技术与创新措施
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目的:探究急诊绿色通道模式下一站式护理服务在静脉溶栓急性脑梗死(ACI)患者救护中的应用效果。方法:2020年3月至2022年3月选取94例ACI患者为研究对象,根据入院时间分为对照组和观察组各47例。对照组给予常规急诊护理干预,观察组给予急诊绿色通道模式指导下的一站式护理干预。对比两组就诊效率[从入院至接受溶栓治疗时间(DNT)、分诊时间、转诊时间、CT检查时间、标本检测时间]、住院时间、美国国
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目的 探讨基于“互联网+”信息化的派单管理系统在急诊绿色通道患者院内转运中的应用效果。方法 选取2021年11月至2022年1月使用信息化派单管理系统后的751例就诊于四川大学华西医院急诊科通过绿色通道送检查患者为观察组,2021年8月使用信息化派单管理系统前的213例就诊于四川大学华西医院急诊科通过绿色通道送检查患者为对照组,比较两组转运时间、设备遗失发生率及医护人员对转运工人工作的满意度。结果
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<正>1总论急性脑梗死是指由于各种原因所致的脑组织血液供应障碍的疾病,其特点是高发病率、高致残率、高病死率、高复发率,且并发症多[1]。根据全球疾病负担研究(global burden of diseasestudy,GBD)数据显示[2],脑卒中是国内居民死亡的首位病因;2010—2019年,国内缺血性脑卒中的发病率由2010年的129/10万上升至2019年的145/10万;
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目的 探究优化急诊绿色通道静脉溶栓流程及护理干预在急性脑梗死患者救治中的应用效果。方法 以2018年1月至2020年12月收治的100例急性脑梗死患者为研究对象,根据单双号编号法随机将其分为对照组和试验组,各50例。对照组给予常规路程静脉溶栓及护理干预,试验组给予优化急诊绿色通道静脉溶栓流程及护理干预。比较两组的干预效果。结果 试验组的干预总有效率高于对照组(P<0.05)。试验组的分诊时间、转诊
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目的:探讨发生输血不良反应的分布特点及影响因素、处置及药物治疗。方法:采用回顾性分析,将2017年10月—2021年10月在本院进行输血的11 236例受血者作为研究对象,对输血不良反应的发生情况进行调查,根据不良反应发生情况,将出现不良反应的受血者设为观察组,将未出现不良反应的受血者设为对照组,分析其临床资料,总结发生输血不良反应的分布特点及影响因素,并给予相应的处置措施和药物治疗。结果:11
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