论文部分内容阅读
在“微时代”这一特定社会背景下，探寻如何抓住“微时代”这一契机，如何在大学生群体中创造性地开展思政教育，使大学生思政教育更具时代性、创造性。“微时代”的出现对思政教育内容、方法、队伍建设及校园网络舆情监控机制等提出挑战；在“微时代”背景下应充分利用新兴网络媒体的平台，丰富思想政治教育内容；丰富思想政治教育方法；加强思想政治教育队伍建设，提高思想政治教育者的主导作用；建立校园网络舆情监控机制。加强舆论监管。