个体认识论相关论文
思辨能力是国内外现代教育的重要培养目标,元思辨和思辨的人格特质被认为与思辨技能和活动有关且对思辨活动起到调节监控作用。目......
思辨能力是国内外现代教育的重要培养目标,元思辨和思辨的人格特质被认为与思辨技能和活动有关且对思辨活动起到调节监控作用。目......
刘啸霆，１９６３年生，哈尔滨学院教授、吉林大学博士生，中国自然辩证法青年学术带头人，中国自然辩证法研究会常务理事，黑龙江省自然辩证法研究会......
论个体认识发生的双重本质高贵宾个体认识是如何从无到有的？自有哲学之日起，各色认识论专家们便进行着不倦的不同层级的探索，这为我们......
20世纪的教育发生了巨大的变化，其中最根本的变化是认识论的更新，表现为：唯理性认识论向经验认识论和建构认识论的转化；整体认识论向个......
在波兰尼看来，康德的批判哲学对个人在认识过程中的能动作用没有予以充分的肯定，因此，他所谓的“哥白尼式的革命”是不彻底的。后批判......
论个体认识刘啸霆，崔在莹个体认识论作为认识论的一个新分支，其研究不是没有本文和意义的空洞操作，而是有着丰富内涵并对改进传统认识......
【正】让·皮亚杰（Jean Piagef）是当代著名的心理学家和哲学家。他博学多才，在生物、心理、数学、逻辑、哲学等方面都有研究，所创......
通向在场的认识论——《个体认识论引论》的选择刘烈军本世纪以来，认识论一直在寻求新的突破，８０年代的中国认识论研究曾兴盛一时，成果丰......
【正】 马克思主义认识论在当代的发展,总的说来是循着两大基本趋向进行的。其一是由客体认识论朝主体认识论发展;其二是由总体认......
学生持有什么样的学习观,会对学习过程中的主动加工、意义建构以及自我调控产生重要影响。根据学习观的理论研究,将学习观划分为知......
科学认识论作为与科学相关的个人认识论分支,是通过历史这一棱镜来发展的,随着科学哲学辩证地演进,融入历史学、社会学和心理学的......
