【摘 要】
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教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中强调，综合实践活动是培养学生综合素质的跨学科实践性课程，在此基础上，综合实践活动课程应不断走向学科融合。综合实践活动课程的重点就是了解生活中的现象，进行事实的体验以及经验的总结，在这一过程中，将学生的生活经历与其掌握的知识进行紧密的联系，使学科教学达到深入浅出的效果，加深学生对知识的理解，使学生获得更丰富的实践体验。可以看出，学科融合的综合实践活动具
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教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中强调，综合实践活动是培养学生综合素质的跨学科实践性课程，在此基础上，综合实践活动课程应不断走向学科融合。综合实践活动课程的重点就是了解生活中的现象，进行事实的体验以及经验的总结，在这一过程中，将学生的生活经历与其掌握的知识进行紧密的联系，使学科教学达到深入浅出的效果，加深学生对知识的理解，使学生获得更丰富的实践体验。可以看出，学科融合的综合实践活动具有重要的教学意义和价值。本文对走向学科融合的综合实践活动课程进行了探究。
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