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教师在精读课程中运用绘制思维导图的模式进行教学,可以有效地引导学生进行单词学习、课文理解以及课后的日语写作。思维导图所具有的突出核心,主次分明,拓展联想等特点可以更好的帮助学生用科学而有效的思维方式将之前的碎片化知识统合成一个层次清晰的整体,从而更好地掌握学习内容。
浅谈思维导图在高校日语专业精读课程中的应用
【摘 要】
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教师在精读课程中运用绘制思维导图的模式进行教学,可以有效地引导学生进行单词学习、课文理解以及课后的日语写作。思维导图所具有的突出核心,主次分明,拓展联想等特点可以更好的帮助学生用科学而有效的思维方式将之前的碎片化知识统合成一个层次清晰的整体,从而更好地掌握学习内容。
【机 构】
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河南科技大学外国语学院
【出 处】
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新丝路：上旬
【发表日期】
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2021年7期
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