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基于问题的学习方式使教师和学生的角色发生变化，师生关系将产生新的特征。教师由知识的传授者逐渐转变为学生发展的促进者；教师由知识的输出者逐渐转变为学生自主学习的指导者；教师是教育者也是学习者；教师由独立的劳动者逐渐转变为合作者。学生的自主学习者角色；学生的合作者角色；学生的研究者角色。
师生关系：基于问题学习中的师生角色及师生关系
【摘 要】
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基于问题的学习方式使教师和学生的角色发生变化，师生关系将产生新的特征。教师由知识的传授者逐渐转变为学生发展的促进者；教师由知识的输出者逐渐转变为学生自主学习的指导者
【机 构】
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山东省东营市胜利第十三中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年23期
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