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＂拎读＂是研读文章（教师研读和学生解读）的起点,是学生真正会读书的前提和条件。一篇优秀的文章,总有那牵一发而动全身的＂点、线、面＂。＂拎读＂就是要＂削枝强干,长文短教＂,减少阅读头绪,使课堂线条简单，条理清楚，使阅读过程更优化。如何拎读呢？
“拎读”：文本研读的“起点”——从五年级语文教材中尝试“拎读”实践
【摘 要】
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＂拎读＂是研读文章（教师研读和学生解读）的起点,是学生真正会读书的前提和条件。一篇优秀的文章,总有那牵一发而动全身的＂点、线、面＂。＂拎读＂就是要＂削枝强干,长文短教＂,减少阅读头绪,
【机 构】
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江苏连云港市南云台林场小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年9期
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