论文部分内容阅读
追及相遇问题是高中物理匀变速直线运动这一章中较难的应用,问题中“谁追谁”总是让学生感觉千变万化,摸不着头脑。本文以一道追及相遇问题为例,对题目进行变型,从条件的多变引出解法的不变,使学生快速总结此类问题的解题方法。
一题多变“吃透”追及相遇问题
【摘 要】
：
追及相遇问题是高中物理匀变速直线运动这一章中较难的应用,问题中“谁追谁”总是让学生感觉千变万化,摸不着头脑。本文以一道追及相遇问题为例,对题目进行变型,从条件的多变
【机 构】
：
黑龙江大庆第一中学,黑龙江大庆市大庆中学
【出 处】
：
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
精神分裂症与抑郁症状北京回龙观医院（１０００８５）刘华清，张培琰，杨甫德抑郁症状常常见于精神分裂症，近代研究提示精神分裂症中抑郁症状的发生率在２０～７０％之间［１］，抑郁不仅出现在精神分裂症后期，而是可出
初学者在学习电场时,总是觉得抽象,头脑中没有电场直观的图象,理解电场比较困难。笔者从物理情景入手, 通过物理概念、规律的学习,有助于初学者掌握电场强度和电 势两个重要
精神科急出诊４５例临床分析浙江省温岭市第一人民医院（３１７５００）金友雨，李旭阳１临床资料１．１一般资料男性２１例，女性２４例；年龄１６～７４岁，平均３５．１±１３．５岁；已婚１６例，未婚２９例；既往有精神病史者７例；病程虽短１天，最长１２年，其中一...
众所周知的原因,首届新高考学生义务教育阶段的美术教育跟之前的学生一样,参差不齐,基础薄弱,除极少数接受过书画训练的以外,基本都是接近空白。对这批学生的美术教育,不能沿
小组合作的教学模式和教学方法在当前的教育体系下应用广泛,因为小组教学不仅仅可以锻炼学生们协调合作的能力,同时也能培养学生的表达能力,让学生在与同学们的讨论中对自己
随着新课程改革的推进,小学高年级语文教学模 式也越发受到重视,语文作为学生学习成长中必须学习的重点 学科,教师在教学中不能只依靠传统的教学模式,而是要加入 现代化的教