【摘 要】
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全智全能的上帝是人们心目中真、善、美的化身。千百年来,人类匍匐在苍茫的大地,伴随着风雨如晦的沧桑,掬起滚烫晶亮的泪水,虔诚地顶礼膜拜,热切地祈祷渴念,盼望仁慈博爱的
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全智全能的上帝是人们心目中真、善、美的化身。千百年来,人类匍匐在苍茫的大地,伴随着风雨如晦的沧桑,掬起滚烫晶亮的泪水,虔诚地顶礼膜拜,热切地祈祷渴念,盼望仁慈博爱的上帝把幸福和吉祥撒向人间。不幸,不论人类如何翘首以待,不论人类如何千呼万唤,梦幻中上帝的身影永远是
The God of omnipotence is the embodiment of true, good and beautiful people’s minds. For thousands of years, human beings crawl in the boundless earth. With the stormy and gloomy vicissitudes of life, they glitter with tears and devoutly pray and eagerly pray and long for the benevolent and kind-hearted God to send happiness and auspiciousness to the earth . Unfortunately, no matter how much human beings are waiting for, no matter how long-awaited human beings, the figure of God in the dream will always be
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摘 要:高职院校为社会培养高技术型人才,为国家提供蓝领工作人员。随着我国科技不断发展,装备制造业已经在世界各国处于领先地位,对于技能型人才的需求也在不断增加,电气自动化作为技术当中的重点,对于其工作人员的综合能力要求也有较高的需求,随着教育不断改革,高职院校的教学方式也随着时代的需求发生变化,以理论知识对学生进行填鸭式教育并不适用于现在的时代,尤其是一些具有专业知识的实践行业,所以对于高职院校的电
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【摘要】习作教学始终是语文阅读教学这棵大树上最为重要的花朵。如何让学生在课堂阅读中有效提高习作水平,是教师努力要解决的问题。其实,有效的作文教学往往就要注重阅读的本身,在阅读中进行感悟,在阅读实践中进行作文练习,让作文与课堂阅读教学牵手,让习作攀上课堂阅读的“脚手架”,在课堂阅读的天空里绽放艳丽的花朵。 【关键词】习作;语感;积累;阅读教学 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 作为语文
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