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摘要：随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，城市用地紧张等问题，适合儿童活动的户外空间越来越少。许多幼儿园建设场地面积有限，活动场地不足缺少室外自然环境。如何在有限建设空间里满足儿童的需求，本文从建设场地选址，室外场地设计与布置等方面对幼儿园建筑设计进行探讨。
关键词：幼儿园建筑，场地选址，室外场地设计与布置
中文分类号：TU244.1 文献标识码：A文章编号：
城市经济快速发展，带动城市基础建设更加合理与完善，生活小区的配套设施之一幼儿园成为不可缺少的建筑，它是一项重要的、大量性的公共建筑，它所承载的是幼儿教育，它的作用及地位显得越来越重要。国内现阶段设计上投入的精力略显不足，缺乏亲切感，缺乏分析使用者、儿童的心理特质，浮于表面的设计手法。
幼儿园的使用对象是三至六岁的幼儿，需要精心设计为儿童提供一个良好的、安全的、卫生的、游戏、学习和健康成长的场所。
城市化进程不断加快，城市用地紧张等问题，适合儿童活动的户外空间越来越少。许多幼儿园建设场地面积有限，活动场地不足缺少室外自然环境。如何在有限空间里满足儿童的需求，本文从基地选址，室外场地设计与布置等方面对幼儿园建筑设计进行探讨。基地的选择相当重要，使儿童充分享受到幼儿园生活和学习的乐趣，这是现代建筑设计师，创作过程中必须考虑的问题。
1 基地的选择
幼儿园是儿童成长的家园，独立建设幼儿园可分为建筑物和室外场地两部分。基地的选择是幼儿园建设中非常关键的一个环节，要综合考虑建设基地周围的环境等因素。幼儿园基地的选址通常要满足以下要求：1，远离各种污染源如：粉尘，有害气体，噪音等；其主要是拟建的幼儿园周围污染源如：污水沟，垃圾存放站，污水泵站，农贸市场等；2、远离铁路，高速路；3、基地場地干燥，日照充足，避免高楼遮挡；4、地势平缓，高差不宜较大；5、基地位置要方便家长接送。
幼儿园建筑不但为儿童提供活动的场所，而且还陶冶儿童的情操，培养幼儿的创造力和想象力。使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。幼儿园户外环境设计从使用功能，场地面积，安全性等方面着手，还应当考虑当地的地理环境，气候特点，文化习俗等。许多幼儿园建设场地面积有限，活动场地面积不足，达不到有关规范要求即每个班级要大于60㎡，户外人均可用面积不小于4㎡，全园共用的室外游戏场地面积不得小于180+20（N-1）㎡(N为班数)。幼儿园活动区只好全部设成人造纤维地面再安放一些基本的儿童游戏器械，园内没有一花一草一木,这是我国北京首都目前所谓现代化城市幼儿园的基本特色。
儿童真正感兴趣和需要的是新奇而富有野趣的，人为成分较少的自然娱乐空间。幼儿园户外环境在儿童成长过程中起着非常重要的作用。当前，幼儿园设计与建造中普遍存在发展速度快，设计建造周期短，设计中比较重视建筑物的功能布局，面积指标以及安全性等外在考核内容，而在如何创建更符合儿童心理需求和认知特点的户外空间方面则缺少必要的努力。
有实验研究表明，5-6岁的儿童基本上能在画面中描绘一个场景。因此，对他们的绘画作品进行分析。试验分两项：第一项画记忆中的幼儿园，第二项画想象中的幼儿园，但结果是相同的，自然要素的出现率明显高于其他要素。其中太阳，花草出现率最高，记忆画分别为66%、65%，想象画分别为81%、68%;其次是树，飞鸟。而且，这些组成外部自然世界最有代表性的要素在儿童画中被重点描绘和夸大，说明儿童对外部自然环境的偏爱远远超过其他对象。戏水是儿童十分喜爱的活动，有些公共场所的水池常常招引众多儿童围观。水的特性有利于启发儿童的智慧和想象。我国幼儿园设计规范也指出室外游戏场地应设戏水池。但据调查，有的幼儿园虽然有戏水池，但长时间闲置干枯，反而白占了一块地方。绿化与自然情趣能引发积极心态，提高儿童参与活动的积极心与创造性。无毒无刺又有生命力强的野生植物绿地，更便于儿童在其中自由自在，轻松愉快的从事自己喜爱的活动。而按儿童自己喜欢程度依次为：1外出旅游，2游乐园，3科技馆，4公园和动物园，5少年宫，6木偶剧院，7百货公司，8电影院。因此，在孩子们天天接触的幼儿园应该尽量提供自然情趣和户外活动条件，让孩子们尽情地享受到童年的欢乐。儿童与儿童之间交往是必不可少的，因此为他们提供相互交往的机会与条件。他们在与同伴交往过程中可以逐步克服自我中心倾向，培养合作精神，提高语言表达能力，同时也促进思维的发展。
城市中幼儿园建设基地应与室外自然环境相结合，可以充分利用城市现有社区公园周围环境在旁边新建或利用已有建筑改建，此做法在中外工程中已有先例如：
北京瑞吉欧双语艺术幼儿园建在石景山区雕塑公园内，2006年建成，将公园内一独栋两层楼改造而成，用原有一些围墙和新增铁艺栅栏同公园隔开，形成了即安全、视野又贯通的园区独立空间。同时充分地利用了现有公园优良的自然绿化环境。
蒙泰幼儿园坐落于瑞士蒙泰市的公园内，2008年建成，它曾是一座废弃的别墅。场地与周围茂密的森林公园融合在一起，形成一片广阔的空间。
2 室外场地设计与布置
在幼儿园户外环境中，我们应该为孩子营造一系列空间，它可以为儿童假想游戏搭建一个平台，提供一个背景，设置一些设施及小道具。小尺度空间可以为儿童提供一种生理和心理上的满足，在小尺度的空间中儿童会更加安心，自在，他们用自己的活动和交往方式与同伴交流。
室外活动场地中游戏器具是最受孩子们欢迎的。而其中一些富有刺激性和挑战力的游戏器械对儿童则具有更大的吸引力。合理地布置安排游戏器材的区域，使其与沙坑跑道戏水池等有机地结合起来，而又有各自具有一定的独立性。从中锻炼孩子体魄，增加运动协调能力，又能与伙伴快乐地交往，心情更加愉悦，；场地绿化也是必不可少的，种植各种花草树木，感受一年四季的变化，让孩子了解生物的生长。培养孩子从小认识自然、观察自然、热爱生活；如果条件准许还可以设小动物饲养场，给它们喂食也是小孩子特别喜爱的活动，可以培养孩子的爱心、懂得善良。
幼儿园室内外空间相互渗透，联系更为密切，充分表达了幼儿园空间的一致性，连贯性。不同班级幼儿之间应相互学习互动，从幼儿心理来看，小孩更愿同比自己年龄大的孩子一起玩耍。说明幼儿与生俱有的主观学习模仿。儿童教育学和心理学的研究早已证明，儿童只有同不同年龄的儿童及成人在一起生活和游戏，才能健康地成长。在交往中，使孩子开阔眼界，促进儿童知识，情感和个性的发展。在建筑空间组合上也突破了分隔，封闭的格局，强调既分又合，灵活多变。孩子应该在户外度过一个活跃的童年，尤其让幼儿接触大自然，关注幼儿园周围的户外环境，重视幼儿对大自然的探索。户外场地，不应该仅仅是铺满塑胶，而应该利用绿化，建筑高差和建筑外墙的凹凸及一些建筑小品，形成半遮挡的小空间，用变化的空间环境来满足儿童的好奇心和交往的私密感，增加游戏的乐趣。能够有效积极地发挥孩子探索未知增长才智。
4, 结语
现代幼儿园建筑不仅是一个建筑设计、一栋房子。而是一个游戏和学习环境的设计、还是孩子们学习，生活及相互交流的场所，是小朋友可以进入的大玩具。由于幼儿这个群体的特殊性，他们对周围环境的敏感远远超出了成年人的感受，所以从尊重幼儿的行为，心理特点出发，设计一个管理高效，品质优良，空间丰富，造型趣味的儿童天地，创造一个具有自主意识的多样性复合空间，促进幼儿的生理心理健康成长良好环境。是建筑设计师责无旁贷的责任，同时也是一个深入研究的课题，具有较大的经济价值和社会意义。
参考文献：
1李春新，葛庆华 建筑设计资料集3 1994
2. JGJ 39-1987 托儿所、幼儿园建筑设计规范〔S〕
3.景观设计幼儿园&校园景观与建筑2012年1月20日NO.1总第49期
关键词：幼儿园建筑，场地选址，室外场地设计与布置
中文分类号：TU244.1 文献标识码：A文章编号：
城市经济快速发展，带动城市基础建设更加合理与完善，生活小区的配套设施之一幼儿园成为不可缺少的建筑，它是一项重要的、大量性的公共建筑，它所承载的是幼儿教育，它的作用及地位显得越来越重要。国内现阶段设计上投入的精力略显不足，缺乏亲切感，缺乏分析使用者、儿童的心理特质，浮于表面的设计手法。
幼儿园的使用对象是三至六岁的幼儿，需要精心设计为儿童提供一个良好的、安全的、卫生的、游戏、学习和健康成长的场所。
城市化进程不断加快，城市用地紧张等问题，适合儿童活动的户外空间越来越少。许多幼儿园建设场地面积有限，活动场地不足缺少室外自然环境。如何在有限空间里满足儿童的需求，本文从基地选址，室外场地设计与布置等方面对幼儿园建筑设计进行探讨。基地的选择相当重要，使儿童充分享受到幼儿园生活和学习的乐趣，这是现代建筑设计师，创作过程中必须考虑的问题。
1 基地的选择
幼儿园是儿童成长的家园，独立建设幼儿园可分为建筑物和室外场地两部分。基地的选择是幼儿园建设中非常关键的一个环节，要综合考虑建设基地周围的环境等因素。幼儿园基地的选址通常要满足以下要求：1，远离各种污染源如：粉尘，有害气体，噪音等；其主要是拟建的幼儿园周围污染源如：污水沟，垃圾存放站，污水泵站，农贸市场等；2、远离铁路，高速路；3、基地場地干燥，日照充足，避免高楼遮挡；4、地势平缓，高差不宜较大；5、基地位置要方便家长接送。
幼儿园建筑不但为儿童提供活动的场所，而且还陶冶儿童的情操，培养幼儿的创造力和想象力。使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。幼儿园户外环境设计从使用功能，场地面积，安全性等方面着手，还应当考虑当地的地理环境，气候特点，文化习俗等。许多幼儿园建设场地面积有限，活动场地面积不足，达不到有关规范要求即每个班级要大于60㎡，户外人均可用面积不小于4㎡，全园共用的室外游戏场地面积不得小于180+20（N-1）㎡(N为班数)。幼儿园活动区只好全部设成人造纤维地面再安放一些基本的儿童游戏器械，园内没有一花一草一木,这是我国北京首都目前所谓现代化城市幼儿园的基本特色。
儿童真正感兴趣和需要的是新奇而富有野趣的，人为成分较少的自然娱乐空间。幼儿园户外环境在儿童成长过程中起着非常重要的作用。当前，幼儿园设计与建造中普遍存在发展速度快，设计建造周期短，设计中比较重视建筑物的功能布局，面积指标以及安全性等外在考核内容，而在如何创建更符合儿童心理需求和认知特点的户外空间方面则缺少必要的努力。
有实验研究表明，5-6岁的儿童基本上能在画面中描绘一个场景。因此，对他们的绘画作品进行分析。试验分两项：第一项画记忆中的幼儿园，第二项画想象中的幼儿园，但结果是相同的，自然要素的出现率明显高于其他要素。其中太阳，花草出现率最高，记忆画分别为66%、65%，想象画分别为81%、68%;其次是树，飞鸟。而且，这些组成外部自然世界最有代表性的要素在儿童画中被重点描绘和夸大，说明儿童对外部自然环境的偏爱远远超过其他对象。戏水是儿童十分喜爱的活动，有些公共场所的水池常常招引众多儿童围观。水的特性有利于启发儿童的智慧和想象。我国幼儿园设计规范也指出室外游戏场地应设戏水池。但据调查，有的幼儿园虽然有戏水池，但长时间闲置干枯，反而白占了一块地方。绿化与自然情趣能引发积极心态，提高儿童参与活动的积极心与创造性。无毒无刺又有生命力强的野生植物绿地，更便于儿童在其中自由自在，轻松愉快的从事自己喜爱的活动。而按儿童自己喜欢程度依次为：1外出旅游，2游乐园，3科技馆，4公园和动物园，5少年宫，6木偶剧院，7百货公司，8电影院。因此，在孩子们天天接触的幼儿园应该尽量提供自然情趣和户外活动条件，让孩子们尽情地享受到童年的欢乐。儿童与儿童之间交往是必不可少的，因此为他们提供相互交往的机会与条件。他们在与同伴交往过程中可以逐步克服自我中心倾向，培养合作精神，提高语言表达能力，同时也促进思维的发展。
城市中幼儿园建设基地应与室外自然环境相结合，可以充分利用城市现有社区公园周围环境在旁边新建或利用已有建筑改建，此做法在中外工程中已有先例如：
北京瑞吉欧双语艺术幼儿园建在石景山区雕塑公园内，2006年建成，将公园内一独栋两层楼改造而成，用原有一些围墙和新增铁艺栅栏同公园隔开，形成了即安全、视野又贯通的园区独立空间。同时充分地利用了现有公园优良的自然绿化环境。
蒙泰幼儿园坐落于瑞士蒙泰市的公园内，2008年建成，它曾是一座废弃的别墅。场地与周围茂密的森林公园融合在一起，形成一片广阔的空间。
2 室外场地设计与布置
在幼儿园户外环境中，我们应该为孩子营造一系列空间，它可以为儿童假想游戏搭建一个平台，提供一个背景，设置一些设施及小道具。小尺度空间可以为儿童提供一种生理和心理上的满足，在小尺度的空间中儿童会更加安心，自在，他们用自己的活动和交往方式与同伴交流。
室外活动场地中游戏器具是最受孩子们欢迎的。而其中一些富有刺激性和挑战力的游戏器械对儿童则具有更大的吸引力。合理地布置安排游戏器材的区域，使其与沙坑跑道戏水池等有机地结合起来，而又有各自具有一定的独立性。从中锻炼孩子体魄，增加运动协调能力，又能与伙伴快乐地交往，心情更加愉悦，；场地绿化也是必不可少的，种植各种花草树木，感受一年四季的变化，让孩子了解生物的生长。培养孩子从小认识自然、观察自然、热爱生活；如果条件准许还可以设小动物饲养场，给它们喂食也是小孩子特别喜爱的活动，可以培养孩子的爱心、懂得善良。
幼儿园室内外空间相互渗透，联系更为密切，充分表达了幼儿园空间的一致性，连贯性。不同班级幼儿之间应相互学习互动，从幼儿心理来看，小孩更愿同比自己年龄大的孩子一起玩耍。说明幼儿与生俱有的主观学习模仿。儿童教育学和心理学的研究早已证明，儿童只有同不同年龄的儿童及成人在一起生活和游戏，才能健康地成长。在交往中，使孩子开阔眼界，促进儿童知识，情感和个性的发展。在建筑空间组合上也突破了分隔，封闭的格局，强调既分又合，灵活多变。孩子应该在户外度过一个活跃的童年，尤其让幼儿接触大自然，关注幼儿园周围的户外环境，重视幼儿对大自然的探索。户外场地，不应该仅仅是铺满塑胶，而应该利用绿化，建筑高差和建筑外墙的凹凸及一些建筑小品，形成半遮挡的小空间，用变化的空间环境来满足儿童的好奇心和交往的私密感，增加游戏的乐趣。能够有效积极地发挥孩子探索未知增长才智。
4, 结语
现代幼儿园建筑不仅是一个建筑设计、一栋房子。而是一个游戏和学习环境的设计、还是孩子们学习，生活及相互交流的场所，是小朋友可以进入的大玩具。由于幼儿这个群体的特殊性，他们对周围环境的敏感远远超出了成年人的感受，所以从尊重幼儿的行为，心理特点出发，设计一个管理高效，品质优良，空间丰富，造型趣味的儿童天地，创造一个具有自主意识的多样性复合空间，促进幼儿的生理心理健康成长良好环境。是建筑设计师责无旁贷的责任，同时也是一个深入研究的课题，具有较大的经济价值和社会意义。
参考文献：
1李春新，葛庆华 建筑设计资料集3 1994
2. JGJ 39-1987 托儿所、幼儿园建筑设计规范〔S〕
3.景观设计幼儿园&校园景观与建筑2012年1月20日NO.1总第49期