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在新课程发展特别是小学英语课程逐渐深化的今天,每个小学英语教师都力求发展孩子的英语综合语言运用能力。我认为教师在教学中及时做到“四问”,认真将意见整理并且记录下来,才能真正做到客观的“保持优点,舍弃缺点”,使课堂教学更加精彩更加生动。
巧用“四问”反思法 提高课堂实效性
【摘 要】
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在新课程发展特别是小学英语课程逐渐深化的今天,每个小学英语教师都力求发展孩子的英语综合语言运用能力。我认为教师在教学中及时做到“四问”,认真将意见整理并且记录下来
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年33期
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