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在现今小学教学中，由于应试教育的作用，课堂气氛变得越来越沉闷，没有趣味。特别是在小学数学教育中，教育的任务化和使命化已成为现今数学教学的普遍现象，学生的厌学现象也越来越严重。为缓解上述情况，本人认为应在数学课堂中引入激励教育，对学生进行适时激励，提高学生的学习兴趣和学习能力。
小学数学教学中激励法的有效运用体会
【摘 要】
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在现今小学教学中，由于应试教育的作用，课堂气氛变得越来越沉闷，没有趣味。特别是在小学数学教育中，教育的任务化和使命化已成为现今数学教学的普遍现象，学生的厌学现象也越来越严
【机 构】
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河北省唐山市滦南县程庄镇中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年5期
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