【摘 要】
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本文运用文献资料法,查阅体育课风险来源及其对策相关文献;利用学校伤害事故的定义与特点,结合相关法学书籍与法规结合中国裁判文书网中相关案例分析体育课风险的来源;针对学
【机 构】
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四川师范大学,四川 成都 610000
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本文运用文献资料法,查阅体育课风险来源及其对策相关文献;利用学校伤害事故的定义与特点,结合相关法学书籍与法规结合中国裁判文书网中相关案例分析体育课风险的来源;针对学校、教师、学生、意外因素系统地对体育课风险进行研究,提出相关建议与结论;为处理体育课风险造成的伤害事故提供参考依据.体育课风险来源主要是学校、学生以及意外事件.在学校体育课风险来源的处理案例上,双方引起的伤害事故使用过错原则按照双方过错比例进行责任分担.双方无过错和发生意外事件使用公平承担责任的原则,合理地分摊了责任,针对这一问题主要从三个方面进行规避:①国家层面,设立专项风险基金;②学校层面,加强安全制度建设,建立学校医疗保障,确保安全事故后的急救措施;③社会层面,普及宣传“自甘风险原则”让更多人意识到体育项目自带风险性.
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