物理新课程中开展探究性学习的思考

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随着基础教育课程改革的深入,素质教育的思想进一步深入人心,新课程的基本理念已广泛得到了积极的实践.这是基础教育的一场革命,对我们教育工作者提出了更新、更高的要求.新课程标准下的高中物理教学,主要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度来实现课程目标.开展探究性学习,引导学生掌握科学探究的基本方法,培养探究学习的兴趣,发展自主学习的能力,培养学生实事求是的科学态度和关心社会的责任感,是新课程倡导的目标,也是学生终身学习和健康发展的需要.
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