【摘 要】
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新教材不再有应用题这一独立单元,应用题教学与数学意义和数学运算的教学一起出现,这并不意味着应用题在教科书中被边缘化,而是更加强调通过问题解决培养学生的创新思维和提
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新教材不再有应用题这一独立单元,应用题教学与数学意义和数学运算的教学一起出现,这并不意味着应用题在教科书中被边缘化,而是更加强调通过问题解决培养学生的创新思维和提高学生解决实际问题能力的功能.
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