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摘 要： 《草房子》这部小说讲述了儿童在生活的历练中蜕变、成长的过程。文章就整部作品表现出的悲悯情怀做赏析。
关键词： 《草房子》 成长历程 悲悯情怀 赏析
拜读曹文轩教授的《草房子》，我被其牢牢地吸引住了。荡漾于整部作品的悲悯情怀，每个主人公身上闪耀的人性美，简洁平实的叙述风格，曲折而又智慧的情节设计，既让人感觉亲切，又触动了我们内心深处的某种情怀。
《草房子》通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既受孩子喜爱又可供成人阅读的儿童文学作品。小说通过描写桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等学生的性格特征、家庭背景和小学生活，讲述了一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，都会让人感到一种震撼人心的力量——孩子之间毫无瑕疵的纯情，同学间互帮互助的感人场景，即使学生之间存在各种各样的伤害，但是孩子的心是纯真的。善良、尊严、顽强，这一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我们的心灵，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的今天，显得弥足珍贵，格外感人。
《草房子》构筑了一个丰富的童年世界，有欢乐、喜悦、伤痛。但最可敬的还是成长，所有人都在成长、成熟，最后找到自己的位置。《草房子》通过一系列性格各异、青春叛逆但又不失纯真的个性鲜明的人物形象的描绘，向我们讲述了儿童在生活的历练中蜕变、成长的过程。
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成了一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，将桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。“秃鹤”是一个秃顶的孩子，随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，就这样“秃鹤用他特有的方式，报复了别人对他的轻慢与侮辱”。即使秃鹤用这样严重的错误报复别人对他的侮辱，但是，他还是纯真的。他希望通过这样的举动得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈的集体荣誉感，当学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，我从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
“纸月”这个人物是美得让人忍不住要保护的。纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强，都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下显得如此真实，又如此唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。孩子的世界是纯真的，我从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活。但是他的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用“骂人和打架”的方式引起别人的注意，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书的孩子们的嫉妒。虽然他本能地抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方，但当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，他的家庭从原来的全村首富一夜间变得负债累累，小小的孩子确实承受得太多。一个整天穿着干干净净的衣服的孩子，过着无忧无虑、有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们的游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，有着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是做“将军”“司令”等领袖人物。但是天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意失败，致使这个孩子的优越感全失。不适应是肯定的，但是，他还是勇敢地承受了。陪着父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
成长历程中的种种复杂经验真切地再现——童年不单单是欢笑，更多的还是体会生命中一切，最后用真心为最重要的人付出一切。在这些小说人物的身上，我们学到了许多东西：在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。在学习中要不畏艰难，只有刻苦勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。
人民文学副主编肖复兴说：“《草房子》是一首诗。”《草房子》就是用这样如诗的文字表达了作者对儿童深入生命的同情和爱，让人油然而生感动和怆然的情绪。我想无论是儿童还是成年人，都能从中读出符合自己心境的那份喜欢和感动。
关键词： 《草房子》 成长历程 悲悯情怀 赏析
拜读曹文轩教授的《草房子》，我被其牢牢地吸引住了。荡漾于整部作品的悲悯情怀，每个主人公身上闪耀的人性美，简洁平实的叙述风格，曲折而又智慧的情节设计，既让人感觉亲切，又触动了我们内心深处的某种情怀。
《草房子》通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既受孩子喜爱又可供成人阅读的儿童文学作品。小说通过描写桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等学生的性格特征、家庭背景和小学生活，讲述了一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，都会让人感到一种震撼人心的力量——孩子之间毫无瑕疵的纯情，同学间互帮互助的感人场景，即使学生之间存在各种各样的伤害，但是孩子的心是纯真的。善良、尊严、顽强，这一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我们的心灵，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的今天，显得弥足珍贵，格外感人。
《草房子》构筑了一个丰富的童年世界，有欢乐、喜悦、伤痛。但最可敬的还是成长，所有人都在成长、成熟，最后找到自己的位置。《草房子》通过一系列性格各异、青春叛逆但又不失纯真的个性鲜明的人物形象的描绘，向我们讲述了儿童在生活的历练中蜕变、成长的过程。
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成了一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，将桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。“秃鹤”是一个秃顶的孩子，随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，就这样“秃鹤用他特有的方式，报复了别人对他的轻慢与侮辱”。即使秃鹤用这样严重的错误报复别人对他的侮辱，但是，他还是纯真的。他希望通过这样的举动得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈的集体荣誉感，当学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，我从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
“纸月”这个人物是美得让人忍不住要保护的。纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强，都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下显得如此真实，又如此唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。孩子的世界是纯真的，我从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活。但是他的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用“骂人和打架”的方式引起别人的注意，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书的孩子们的嫉妒。虽然他本能地抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方，但当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，他的家庭从原来的全村首富一夜间变得负债累累，小小的孩子确实承受得太多。一个整天穿着干干净净的衣服的孩子，过着无忧无虑、有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们的游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，有着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是做“将军”“司令”等领袖人物。但是天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意失败，致使这个孩子的优越感全失。不适应是肯定的，但是，他还是勇敢地承受了。陪着父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
成长历程中的种种复杂经验真切地再现——童年不单单是欢笑，更多的还是体会生命中一切，最后用真心为最重要的人付出一切。在这些小说人物的身上，我们学到了许多东西：在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。在学习中要不畏艰难，只有刻苦勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。
人民文学副主编肖复兴说：“《草房子》是一首诗。”《草房子》就是用这样如诗的文字表达了作者对儿童深入生命的同情和爱，让人油然而生感动和怆然的情绪。我想无论是儿童还是成年人，都能从中读出符合自己心境的那份喜欢和感动。