浅议新时期提高初中班主任能力的措施

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:angus000
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  摘 要:在整个学校教育体系中,初中这一阶段起着关键性作用。初中阶段学生的思想、三观和伦理道德逐渐形成。那么作为管理整个班级的班主任来讲,他们的工作能力高低直接影响到了一个班级的好坏。在新时期背景下初中班主任不仅仅需要自身不断努力,同时需要通过社会制定有效的制度给班主任工作提供有力支持。对班主任工作能力提供专业性培训,利用互联网手段提升班主任工作能力。下面將针对新时期提升班主任工作能力措施进行探究。
  关键词:初中班主任;班主任能力;新时期
  中图分类号:G635.1 文献标识码:A
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摘要:绘画手法中有意笔和工笔之分,语文课堂教学中也可以综合使用。高效的课堂其教学形式必然是多种多样的,任何一种形式或方法都不可能一劳永逸。教师在课堂上张弛有度,繁简结合,时而整体感知,时而细细品味,既教给学生知识,又教给学生方法,将“意笔”与“工笔”有机的结合,根据不同的文体、不同的学情及时地调整二者的比例,就能使课堂收到事半功倍的效果。  关键词:语文课堂教学;意笔;工笔  在绘画中有意笔和工笔
摘要:近年来,合作学习已经成为了一个比较热门的话题,针对合作学习来说,要想合作学习取得一些新的突破,必须要结合合作学习中的一些新的理念来加以实施。比如合作学习中学生的学习兴趣、学习态度、学习体验、学习成效……本文以低年级语文阅读为例,通过在低年级阶段的语文阅读教学中融入合作学习,来全面激发学生的阅读兴趣,提升阅读成效。  关键词:小学低年级;语文阅读教学;合作学习  中图分类号:G623.2文献标
摘要:2017版新课标提出要将英语文学赏析作为拓展类课程,拓展学生的学习兴趣,发展学生的潜能和特长。为了有效开展英语文学名著阅读,笔者提倡依据课内与课外相结合、精读与泛读相结合、讲授与自学相结合、读与写相结合、过程评价与结果考核等策略,实现学生核心素养的提升。  关键词:文学名著阅读;英语核心素养;教学策略  中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)24-
摘要:高中语文教育与初中语文教育相比所涉及领域更深、文学气息更浓厚,对于陶冶学生情操有着极大的作用。高中语文教育中所涉及的现代诗歌文学更是寄托了诗人深厚情感与高尚情操,必须通过细读研究才能深刻领悟到其中的韵味。因此,文章通过对现代诗歌文本细读在高中语文教育中的应用进行了探讨与研究。  关键词:高中语文;现代诗歌;文本细读;应用  中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1992-7711
摘要:小学生不良行为习惯对他们的健康成长具有非常大的负面影响,及时对小学生不良行为习惯进行有效地纠正,培养好的习惯,对学生一生的发展具有重要的作用。  关键词:现状;成因;对策  中图分类号:G621文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)12-082-1  这样的现象屡见不鲜:在家里,孩子“饭来张口,衣来伸手”,鞋带掉了不会系,椅子倒了不去扶,他们从不扫地洗碗抹桌,从不铺床叠被洗
摘要:交互式电子白板是近年来国际上推出的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它整合了现代多媒体教学的优势,在语文课堂上有着出色的功能,能将学生置于课堂中心,通过交互技术,实现学生与老师,学生与媒体,学生与学生之间的互动探索,促进知识的主动吸收,让学生参与到知识形成的过程中,并积极反馈输出创新点子。  关键词:尊重;认可;学生为主;交互式电子白板  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号
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